前面的人大多都是說自己喜歡唱歌，跳舞，畫畫，因為幼兒園接觸過。
所以他說完後，下面的同學都是一臉迷惑。
“崑曲是什麼？基本功是什麼？”
“為什麼會痛？”
“詹魚的詹是哪個詹，詹魚的魚是哪個魚？”
同學議論紛紛，詹魚站在臺上，腦子裡空白一片，不知道為什麼同學們沒有和前面一樣，熱烈鼓掌，然後他鞠躬感謝，輪到下一個同學上臺。
班主任也很驚訝，面對一群小不點的好奇，她只是笑笑說：“崑曲是一種表演。”
臺下的學生似懂非懂。
有人小聲地說：“我也喜歡錶演，每次我都演媽媽。”
似乎是看出了詹魚的緊張，班主任安撫地拍拍他的肩，安排下一個學生上臺。
詹魚鬆了口氣，連忙回到自己的座位，臉頰有些發紅。
很快就輪到了那個本來是他同桌，但最後獨自坐了最後一排的女孩子。
女孩子的自我介紹很簡單——
“大家好，我叫陳小云。”
班主任看她一眼，笑道：“可以介紹一下自己的喜好，讓新同學對你更加了解。”
女孩的視線從臺下好奇的同學身上掃過，經過詹魚的時候，略微停頓了一下，又匆忙收回，這才說道：“喜歡看書。”
班主任滿意地點點頭，讓下一位同學上臺。
陳小云走下講臺，回到自己的座位。
詹魚回頭看了眼，她是不是剛剛多看了我一眼？
稍頓，他忍不住想
() ，難不成是想和自己交朋友嗎？
根據他剛剛的觀察，貌似也沒有人和陳小云說話。
自我介紹結束，下課鈴也響了。
剛剛進入新學校，新班級，大家都很興奮，有人站起來去找認識的人，也有人在和新同桌說話。
教室裡吵吵嚷嚷的。
在這嘈雜聲中，詹魚做了不下五分鐘的心理建設，給自己加油打氣，這才站起身走到最後一排，坐到女孩子身邊。
似乎是察覺到有人坐下，一直低頭在整理新課本的女孩偏頭看過來。
詹魚緊張地握著拳，迎著女孩的目光，小聲地說：“那個……我們可以做好朋友嗎？”
陳小云一愣，似乎是沒想到他會跟自己說話，臉上有瞬間的迷茫。
詹魚在她的眼睛裡看到了一點其他的情緒，那個時候他不懂，後來他才知道，那些情緒叫期待，驚喜，還有害怕。
女孩兀自沉默了好一會兒，她低著頭，捏著書頁的手緊了又松，半晌，她才低聲說了句：“我不需要朋友。”
被拒絕了……
紅暈瞬間染上詹魚的耳尖，他顧不上說其他的話，就匆忙回了自己的座位。
一早上他都沒有再回過頭。
因為剛剛開學的緣故，老師對學生沒有過多的要求，給足了他們適應環境和交朋友的時間。
上課時間，因為不能離開座位，新同桌就拉著詹魚說話。
只不過第一次交友失敗這件事給詹魚幼小的心靈以沉重的打擊，以至於同桌和他說話，他也沒太大的興致。
在適應中，詹魚已經上學半個月了。
這半個月裡，他和同桌關係還算不錯，前後桌的人也時不時會和他說話，他們還會約著他課間一起玩遊戲。
“對不起啊，”詹魚不好意思地舉起手裡的戲本，“我還要看戲本。”
同桌約他去玩球，但他實在是沒有太多時間，爺爺希望他能儘快把戲本看完。
這節課是體育課，在運動館裡集合，體育老師帶著玩了半節課的遊戲後，就讓學生