回到，
“這是老師在警醒弟子，要時刻保持向學之心。”
孔甲卻搖了搖了頭。
趙浪頓時有些不懂了，說道，
“老師那是為何？”
孔甲這才嘆了一口氣，說道，
“唉，你的身份已經不同以往，現在不打，以後卻是不好打了。”
趙浪聽到這個理由，都不知道該怎麼接話。
孔甲很快說道，
“今天，老夫正好給你再上上課。”
趙浪自然應是，很快兩人便坐下。
趙浪也沒有忘了跟在身邊的陳平，今天對方也是出了不少力。
以後儒家這邊趙浪也就打算讓對方來聯絡了。
只是這次卻沒有幾個公羊儒生到來，微微有些遺憾。
陳平看到兩人又要說話了，就極為乖巧的找了個靠牆的位置做好。
背靠牆壁，今天就算你們師生說破了天，他也不可能像上次那樣被驚得坐到地上。
“如今天下動盪，你又有了趙王之名。”
“老師就從天下大勢來考考你。”
引經據典的開場之後，孔甲很快進入了正題，
“如今天下動亂，你如何看？”
聽到這話，趙浪不由的嗒嗒嘴，這個題目有些太大了。
怎麼看？
他倒是想坐著看，可惜事事不如人意，回到，
“老師，天下動盪，學生看不太清。”
孔甲卻也不意外，這本來也只是一個話頭而已，繼續問道，
“六國遺族復起，你承襲了趙王之名，是打算以此來恢復趙國，恢復到七國並立的時候？”
孔甲打算先問問趙浪的志向。
聽到這話，趙浪卻猶豫了一下，說道，
“老師，學生雖然承襲了趙王之名，但其實並不認同七國並立的時候。”
在趙浪的心裡，從來就只有大一統的想法，
“七國並立，相互征戰，帶來的只有混亂。”
華夏的內部混戰內耗，是最不值當。
孔甲聽得眼睛一亮，笑著說道，
“浪兒，可你現在不就是在做這些事情嗎？”
趙浪露出一個苦笑，的確，老師的確說的沒錯，微微嘆了一口氣說道，
“老師，這天下的野心家太多，可那個位置卻只有一個，學生也是迫不得已。”
他和是皇帝的合作關係，這時候卻還是不太好說。
畢竟關係到自己老爹他們的命。
保守秘密的最好方法，就是一個人都不說。
要不是被始皇帝逼著，他當初才不想去和那群人爭奪什麼天下。
現在，卻是沒有任何選擇了。
看著趙浪那無可奈何的樣子，孔甲心裡頓時順暢了一些。
你看學生有疑惑，老師來幫你解惑。
這才是正常的師生交流嘛。
孔甲這時候興致也高昂了一些，說道，
“既然如此，你卻是要早些下定決心。”
“老師，也有一策，可以解決你的疑惑。”
趙浪聽得眼睛一亮，說道，
“還請先生教我！”
孔甲這才不緊不慢的說道，
“此策說來也就四個字，分化拉攏。”
很快，孔甲便將自己的策略說了出來，看著趙浪似有所得樣子，興致頓時越發的高了，舉例說道，
“老夫聽聞，如今燕王卻還沒有下落，如果你能找到燕王”
孔甲話說了一半，就停了下來。
一個好的老師，要學會引導學生自己去思考。