付小加用筷子在嘴前面擺了一個叉，表示自己禁言。
付小加是名副其實的高中生，有多名副其實？吃完晚飯後她還要埋頭自學功課 寫作業。
休息時間，大家都在拍攝的空閒教室裡休息，外邊的高中生們下課了，吵吵嚷嚷地往外跑，薄妄坐在靠窗的桌邊看著樓下花壇聽歌發呆，和黎爍一人一邊耳機，黎爍和他背靠背坐著，抱著手臂半闔著眼睛補覺。
這大半個月宣傳期，全國各地飛，剛剛結束最後一站黎爍就飛過來給薄妄探班，有點困了。
付小加題寫不出，咬著筆蓋捉雞，草稿紙快劃爛了，才踢了踢薄妄的鞋說：「薄老師，薄老師，你會寫地理題嗎？」
「什麼題？」
付小加逐字逐句地念：「篁嶺曬秋的旅遊價值和開發的有利條件是什麼？」
「你問我？」薄妄挑了下眉，「你覺得我知道？」
「你們拍度量衡的時候不是去過篁嶺嗎？？？」付小加著急。
「去過的就得知道，你還是中國人，你怎麼不知道？」薄妄嘴欠。
「陸旬陽，你不是年級第一嗎？」付小加踢他鞋，薄妄腳往後收了下，指著鞋說：「aj，兩萬三。」
付小加把腳默默縮了回去。
被他倆吵醒，黎爍睜開眼睛，說：「地理題？給我看一下吧。」
付小加忙把試卷和筆雙手畢恭畢敬遞給黎爍，黎爍瀏覽了一下題目，在題幹上圈了幾下，說：「旅遊價值可以先從這幾個方面考慮……」
「黎老師，你以前也是文科生嗎？」付小加好奇問。
「算是吧。」黎爍含糊一句，又指薄妄說：「你英語不懂的可以問他，薄妄英語好。」
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