網路直播等方式展示和銷售手工藝品。
在這個過程中，阿輝發揮了重要作用。他憑藉著自己對網際網路的熟悉，成功地透過直播讓更多的人瞭解了清平鎮的手工藝。一時間，訂單量大幅增加，清平鎮的手工藝品供不應求。
但是，快速增長的訂單也帶來了質量把控的問題。一些急於完成訂單的工匠開始忽視工藝細節，導致部分產品質量下降，收到了一些客戶的投訴。
思辰和林悅意識到問題的嚴重性，立即召開會議。
“我們不能為了數量而犧牲質量，這是砸我們自己的招牌。”思辰嚴肅地說。
林悅也表示：“大家要記住，我們傳承的不僅是手藝，更是品質和信譽。”
他們決定暫停部分訂單，重新對工匠們進行培訓，加強質量監管。經過一段時間的整頓，手工藝品的質量得到了保證，客戶的滿意度也逐漸提高。
在思辰和林悅的不懈努力下，清平鎮的手工藝傳承逐漸走上了正軌。越來越多的年輕人不僅掌握了精湛的技藝，還對手工藝充滿了熱愛和自豪。
然而，思辰和林悅並沒有滿足於此。他們知道，傳承是一個長期的過程，需要不斷地創新和發展。
於是，他們又開始籌劃建立一所手工藝學校，專門培養手工藝人才。學校不僅教授傳統的技藝，還注重培養學生的創新能力和市場意識。
在學校的籌備過程中，他們遇到了師資短缺和教材編寫等問題。但他們沒有退縮，四處請教專家，與其他手工藝傳承地交流經驗。
經過一年多的準備，手工藝學校終於開學了。第一批學生懷著對傳統手工藝的憧憬走進了校園，他們將在這裡開啟傳承和創新的新篇章。
看著學校裡充滿朝氣的學生們，思辰和林悅感到無比欣慰。
“只要我們堅持下去，清平鎮的手工藝一定會發揚光大。”思辰說道。
林悅點了點頭，眼中充滿了希望：“是啊，這是我們的責任，也是我們的使命。”
未來的路還很長，但思辰和林悅相信，只要有信念和行動，清平鎮的手工藝傳承必將迎來更加燦爛的明天。