因為第二天還要早起種麥，李二郎沒有多待，跟紀清越互道晚安後，薅上一臉懵逼的李四郎關上書房門。回房後把人扔上炕，自己閉上眼沒一會兒就睡著了，留下李四郎一個人躺在炕上輾轉反側。
雞鳴過後，李二郎神清氣爽地起身，李四郎好不容易體驗到失眠的感覺，兄長們起來時他還趴在床上醒不過來。
“這小孩，晚上一直翻來覆去，回家了就這般興奮？”李三郎不明所以，以為李四郎太興奮了才睡不著。
李二郎在一邊沉默地洗漱，換上衣服後趕緊去糧房搬種子，今天要撒兩百斤麥種，計劃種將近十畝地，待會兒簡單吃過早食後就出發。
今日李三郎不必下地種麥，他要在假期的最後十幾天裡，恢復在縣學時的作息。
早起時天還未徹底光亮，不宜看書，昏暗的晨曦裡，李三郎在院子裡打一套拳，活絡活絡身體。鍛鍊完去後院喂牲畜，順便默背文章，等太陽昇起後才去書房溫習。
院子裡，李阿奶在菜地裡澆菜，李阿孃在灶房做早食，李二郎跟著阿翁整理板車，一家人都在忙活。
紀清越一夜無夢，外面的聲音絲毫沒有影響到他，昨晚他一直等時間夠了才撤火，磚窯內部要降溫了才能開窯。
醒來時他懵了一會兒，有點不知時間。
書房裡的讀書聲並不吵鬧，有節奏的聲音聽起來很舒服，溫文儒雅，只要是聽到的人都會感嘆一聲好聲音好學問。
真難得。
今天進書房的人不是李二郎，反而是與書房最相配的人——李三郎，他念的都是大篇大篇的文章，聽起來很深奧。
紀清越聽四郎說過李三郎正準備考科舉，算一算，李二郎十六歲，那麼李三郎年紀就更小，十幾歲的小孩十年如一日地念書學習，為的就是科舉，現在的科舉對於所有大黎學子，比高考對於一些現代的學生還重要。
在參加科舉之前，李三郎要系統地學習很多科目，不僅要作詩頌詞，還要寫文解義，書法算數也要精通，學子透過縣學夫子的校考後，才算得上具有透過縣考的能力，才有資格報考縣級官府舉辦的最低等級的官考，如同闖關一樣，一級一級往上考。
李三郎在書房裡，時而朗讀時而提筆寫字，紀清越聽了一會兒，發現內容果然博大精深，他有些聽不懂了，於是不再管他，檢查他的菜地去了，然後再檢視磚窯。
他可忙了。
紀清越謹慎地碰了碰磚窯外壁，感覺溫度已經降下來，摸起來還有一些溫暖，但已經不燙手了。
確認安全後他挪開封頂的泥磚，泥磚底部接觸火焰的那小部分竟然已經變硬變色，敲起來邦邦響，這個現象讓他期望值蹭蹭蹭往上漲。
這一鍋燒得應該很漂亮。
果不其然，挪開封頂後，窯爐裡的磚塊露出來了。
紀清越清楚地看到裡面的泥磚都變了個顏色，泥坯都變成磚坯了！
可下一秒，當他看到磚坯上佈滿一道道裂痕時，還沒來得及張開的笑臉就凝固下來，隨著一層層磚頭被拿出來，他臉上的表情瞬間繃不住了。
除了最底層的六塊磚是完好的，其他的磚塊都有裂痕！
怎麼會這樣！
磚頭在手上還有些餘溫，可紀清越心裡拔涼拔涼的，他實在想不明白為什麼會出現裂紋。
這些泥磚都已經變成堅硬防水磚頭了，為什麼會斷裂呢？
最底層的磚頭與上面的又有什麼不同呢？
紀清越頓時一個頭兩個大。
三十塊泥坯都能燒成磚，也就是說磚窯的溫度已經達到成磚所需的溫度，換句話，既然磚頭出現開裂，說明問題還是出現在溫度上。
紀清越想著柴火燃燒火焰跳躍的樣子，