嬌眼中閃過一絲興奮：“這個想法很好！我們可以試試看。”
劉陽樂微笑著繼續說道：“最後，你們可以考慮在舞蹈中加入一些互動元素。比如，
讓舞者們在舞臺上互相追逐，表現時光的流逝和光影的交織。這樣的互動可以讓舞蹈更加生動和有趣。”
顧雲裳和徐嬌嬌對視了一眼，她們都感受到了劉陽樂的建議帶來的啟發。
顧雲裳說道：“陽樂，你的建議真的很棒。
我們可以在舞蹈中加入這些元素，讓舞蹈更加豐富和有層次感。”
徐嬌嬌眼前一亮，興奮地說道：“古箏？那豈不是有一種穿越時空的感覺？
我們可以嘗試用古箏的旋律來表現時光的流轉和光影的變幻。”
顧雲裳微微一笑，點頭贊同：“是的，古箏的音色清幽悠遠，非常適合表現這個主題。
我們可以讓音樂在舞蹈的過程中逐漸變得激昂，然後再次迴歸平靜，以此來表現時光的輪迴和光影的永恆。”
劉陽樂看著她們興奮的樣子，心裡也感到欣慰。他知道，他的建議給了她們很大的啟發。
他微笑著說道：“那我來為你們寫一段舞蹈的編排，希望能夠幫助到你們。”
顧雲裳和徐嬌嬌同時看著他，眼中充滿了期待。劉陽樂沉思了一會兒，然後開始講述他的構思。
“舞蹈的開始，是一位舞者在古箏的旋律中緩緩起舞，她的動作優雅而飄逸，彷彿是在表現時光的流轉。
隨著音樂的逐漸加快，另一位舞者加入了舞蹈，她們的動作變得更加激烈，旋轉跳躍，猶如時光的流逝。
然後，音樂再次變得平靜，兩位舞者的動作也再次迴歸優雅，彷彿是在表現時光的沉澱。”
顧雲裳和徐嬌嬌聽得如痴如醉，她們彷彿已經看到了那段舞蹈，心中充滿了期待和激動。
劉陽樂繼續說道：“在舞蹈的部分，兩位舞者可以有一些象徵性的動作，比如用旋轉來表現時光的流轉，
用靜止來表現光影的靜止。這些動作可以幫助觀眾更好地理解舞蹈的主題。”
徐嬌嬌興奮地說道：“我們可以嘗試在舞蹈中加入一些互動元素，
比如讓兩位舞者互相追逐，表現時光的流逝和光影的交織。這樣的互動可以讓舞蹈更加生動和有趣。”
顧雲裳點頭贊同：“是的，我們可以嘗試這樣的編排。陽樂，你的建議真的很棒，謝謝你。”
劉陽樂微笑著說道：“不客氣，能夠幫助到你們，我就很開心了。”
三人開始熱烈地討論舞蹈的編排，她們的腦海中充滿了創意和靈感。
她們彷彿已經看到了舞臺上那段充滿情感和故事的舞蹈，心中充滿了期待和激動。
：()華麗燈光下的歌曲