他從來沒有做過這麼重要的彙報，心裡非常緊張。他找到一位經常做彙報的老同事王姐。
李雲飛有些緊張地說：“王姐，我馬上要做專案彙報了，我特別害怕自己在臺上出醜。您能給我講講做彙報有什麼技巧嗎？”
王姐笑著說：“小李啊，做彙報首先要對自己的內容非常熟悉，要做到心中有數。然後呢，在彙報的時候，要注意語言的表達，簡潔明瞭，突出重點。還有就是要注意自己的肢體語言，要自信大方。”
李雲飛認真地聽著王姐的話，在心裡默默地記著。他說：“王姐，我明白了。您能不能再給我看看我的彙報材料，看有沒有什麼問題？”
王姐接過李雲飛的彙報材料，仔細地看了看，指出了一些內容上的調整和最佳化建議。李雲飛按照王姐的建議修改後，感覺自己的彙報材料更加完善了。
在向老同事請教的過程中，李雲飛不僅解決了工作中的實際問題，還與同事們建立了良好的關係。他在公司裡不再是那個孤立無援的新人，而是逐漸融入了這個集體。
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李雲飛還積極參加公司內部的各種培訓課程和學習小組，這也是他應對職場壓力的重要方式。
公司會定期舉辦各種技術培訓課程，李雲飛每次都會提前報名，並且早早地到達培訓教室。他會坐在前排，以便能更好地聽清講師的講解，看到演示內容。
在培訓課上，他像一塊海綿一樣，拼命地吸收著知識。他的眼睛緊緊盯著講師，手中的筆不停地記錄著重點內容。當有不懂的地方時，他會毫不猶豫地舉手提問。
一次，在一個關於新技術應用的培訓課上，講師講解了一種新的軟體開發工具。李雲飛對這個工具非常感興趣，因為他覺得這個工具可能會對他目前的專案有很大的幫助。
他認真地聽著講師的講解，當講師講解到工具的一些高階功能時，他有些不太理解。他舉手問道：“老師，您剛剛說的這個高階功能在實際專案中的應用場景能不能再詳細說一下呢？我不太理解它和我們現有的開發流程是如何結合的。”
講師看到李雲飛積極提問，很高興地詳細解答了他的問題。李雲飛聽完後，心中豁然開朗。
除了培訓課程，李雲飛還參加了公司內部的學習小組。學習小組是由一些對特定技術領域感興趣的同事組成的，大家會定期聚在一起分享學習心得和經驗。
在學習小組裡，李雲飛結識了不同部門的同事。有一次，在一個關於人工智慧演算法最佳化的學習小組活動中，李雲飛和其他同事分享了他自己在專案中遇到的演算法最佳化問題以及他嘗試過的一些解決方案。
一位來自其他部門的同事聽了後，說：“李雲飛，你這個問題我之前也遇到過。我覺得你可以嘗試一下另外一種演算法模型，這種模型在處理類似問題上可能會更有效。”
李雲飛聽了這位同事的建議後，感覺開啟了新的思路。他說：“真的嗎？我之前還沒有考慮過這種演算法模型呢。謝謝你的建議，我回去就試試。”
透過參加公司內部的培訓與學習小組，李雲飛拓寬了自己的知識面，獲取了更多的資源和支援，也讓他在應對職場壓力時更加從容自信。
李雲飛透過自我學習、向老同事請教經驗以及參加公司內部的培訓與學習小組等方式，積極地應對初入職場的壓力。他在這個過程中不斷地成長和進步，從一個初出茅廬的職場新人逐漸成長為一個能夠獨當一面的員工，他的堅韌和積極向上的形象也深深地印刻在同事們的心中。
：()愛與夢想的荊棘之途