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不惑樓靠抽成做大做強。
嘿嘿嘿，顧勞斯對於成功複製某方教學模式，並因地制宜就地改造，表示非常滿意。
這樣一來，先前蜂擁而至要到顧氏族學唸書的紈絝，成功分流。
而寒門學子聽聞這種以學養學的路子，紛紛聚湧而來，不惑樓解決了師資的巨大缺口，也收穫了極其珍貴的社會效益。
對，沒錯，顧勞斯是個良心企業家。
如此，休寧文風，蔚然可觀。
方灼芝開心了，這可是好大一筆政績！吳遇也開心了，早先他執意要推行的小學統一教材，這下再沒有那個縣官敢跟他叫板。
由此顧勞斯又得到了一筆額外衍生的附加業務。
由府學親自委託的鄉學、社學師資隊伍培訓。
簡單來說，就是吳遇花錢買了新教材，除了看圖識字、教材全解、聲律啟蒙，鄉村教師勉強能湊活使用，那些字典、拼音、阿拉伯數字，沒人搞得懂。
工具書落了灰，對吳遇冒進的非議聲就傳了出來。
吳知府怎麼能答應！
這把剛好借不惑樓出圈的東風，汪銘提議，給休寧方灼芝下了個熱乎的嘉獎令，並將休寧典型經驗通告各縣，螃蟹肉香，各地跟風，這才促成此事。
顧勞斯也沒推辭，答應府試提前半個月赴府治歙縣開班。
小事業如火如荼，顧勞斯當然要邀功。
新到任的戶部尚書顧大人，衙門裡頭屁股還沒坐熱，就收到了家書一封，內附不惑樓最新財務報表，顧大人一看，著實驚到。
大半個月，進賬五百兩。
一看就不像合法的樣子！他大筆一揮回信：不義之財於我如浮雲，兒當慎行！
另附小字一行，錢不夠，爹還有私房。
顧勞斯展信，心好累。
紈絝正名，果真路途遙遠……
風波初定，顧勞斯的主職主業也開始忙碌起來。
小班已經能夠熟練運用拼音、字典和教材全解，磕磕絆絆攻四書了。
顧勞斯成功嫁接艾賓浩斯記憶曲線，趁著小童記憶最佳年限，用科學武裝大腦，死記硬背效果賊拉好。
抄書量穩定下跌，顧憫夫子不用熬夜改作業，終於騰出時間正經授課。
中班每日除了一對一幫扶小的，溫故知新，做得最多的就是當堂模擬。
以至於小年輕們上頭到，顧憫每講四書一句，就有人站起來指點江山，末了大手一揮，“不知諸位可有高見？”
會的不會的，都要擠上那麼幾句，破題從歪到沒邊，漸漸越來越像樣子。
恩，研學氛圍十分濃厚。
近一個月時間，兩套對韻歌熟記下來，他們不僅做得了歪詩，有些悟性好些的，比如顧影朝，竟開始參照韻歌，將經史案例同樣續編成駢體，作為四比段素材，助八股成章。
這就好比，高考人必存的那幾句“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。”
或者考公人信手拈來的那些“申論必背高分金句100條！記下來直接用。”
4月初旬考，兩批學生考校結果都不錯。
顧衝親自驗收，很是滿意，並難能可貴取了內舍幾個學生，率先開了讀經課。
顧憬就是其一。
按往例，小三元考試，各學社都要學生分兩年考。
第一年過縣試四書題後，再用一年甚至以上，專攻本經，次年再參加府院。
科考四書必須全部通讀、熟義理，而五經只需從詩書禮易春秋（《詩經》、《尚書》、《