光頭強將嘟嘟放到熊二的肚子上，把畫筆放在她的手上，開始讓她畫畫。
抓住嘟嘟的小手，讓她緊緊的捏住畫筆，順著嘟嘟的意願開始作畫，嘟嘟時不時的看看周圍，然後又繼續下筆，不一會兒，一堆抽象的塗鴉出現在畫紙上，或圈或線，似乎沒有任何意義。
熊大看了半天，越發覺得這就是亂塗亂畫，問道：“光頭強，這就是你教嘟嘟畫的畫。”
“不，這是嘟嘟自己畫的，孩子現在還小，對於事物有自己的理解，我們就不要強加自己的意志在她身上。”
“你看，這個像圓的小圖案是不是像天空上的太陽，另一個大橢圓是不是像是遠處的湖泊，這些線條按照大致位置，或山或樹，看似凌亂的線條在孩子的世界觀裡卻有其它的意義，是她為它們賦予了意義。”
“有時候教孩子不能拔苗助長，孩子的成長是一個循序漸進的過程。”
熊大腦袋都被說大了，立馬說道：“打住，光頭強，俺還是不聽這個了，聽了也學不會，俺和熊二還是做嘟嘟的玩伴吧。”
光頭強點了點頭，說道：“好吧，本來也沒指望你們幫忙培養嘟嘟，不然要教成什麼熊樣。”
此時的嘟嘟又在畫紙上填了幾筆後，將畫紙高高舉起給光頭強看，光頭強看著新加的線條，歪歪扭扭的樣子也看不出個所以然，一旁的熊大若有所思的說道：“這幾個線條可能就是俺們幾個人，你看這裡有根橫著的線條，像不像熊二現在的樣子。”
聽熊大一解釋，光頭強瞬間覺得非常有道理，光頭強伸手颳了刮嘟嘟的小鼻子，誇獎道：“嘟嘟可真厲害，知道畫人了，以後肯定是個大畫家，維也納美術學院的大門正向你招手。”
嘟嘟被光頭強颳了一下鼻子，嘴巴不自覺的咧開來，對著光頭強笑，那雙大大的明亮圓潤的眼睛彷彿隱藏著高興的心情，讓光頭強看得十分高興。
嘟嘟繼續趴在熊二的肚子上作畫，嘴裡依舊是咿咿呀呀的叫喚著，這讓光頭強想教會嘟嘟說話的心更加堅定了。
熊二醒來時已經臨近傍晚，嘟嘟看見熊二醒來，立刻將手中的畫紙遞給熊二看，熊二看著歪歪扭扭的線也沒明白什麼，只是不斷的點頭讚歎道：“嗯，嘟嘟畫的真好，以後要繼續努力。”
嘟嘟也開心的點了點頭，朝著熊二的頭爬去，熊二以為嘟嘟又要坐在自己的脖子上，所以伸手護著嘟嘟爬，突然一股溼潤的感覺出現在熊二臉上，熊二突然愣住了，渾身都在顫抖，說道：“光頭強、熊大，嘟嘟她親了俺一口。”
光頭強和熊大眼珠子都快瞪出來了，羨慕的說道：“真的！這太不公平了。”
熊二內心的不舒服隨著嘟嘟一吻都煙消雲散了，舉起嘟嘟高喊道：“嘟嘟最棒了，從今天開始，嘟嘟的事就是俺的事。”
看著如同孩子一樣開心的熊二，熊大也露出了欣慰的笑容，除了食物以外，好久都沒有看到熊二這麼開心了。
“小娃娃，騎大馬，呱噠呱噠呱噠呱，騎到光頭強家，光頭強對她笑哈哈。”
回家的路上，熊二將嘟嘟放在脖子上，一蹦一跳的說著順口溜，嘟嘟也跟著咿咿呀呀的叫。
光頭強擔憂的看著嘟嘟，說道：“熊二，小心點，你這樣蹦蹦跳跳的，等下嘟嘟可能會摔下來的。”
“放心，俺一定會保護好嘟嘟的，你說是吧，嘟嘟。”
嘟嘟奶聲奶氣的叫了幾句，像是同意了熊二說的。
“嘿嘿，你看，嘟嘟都說好，俺熊二果真是世界上最可愛的熊，連小孩子都這麼喜歡俺。”
熊大在一旁嗤之以鼻，說道：“小孩子喜歡毛茸茸的東西，並不是因為你長得醜才招人喜歡。”
“熊大，你就是嫉妒俺，即使她喜歡毛茸茸的東