卻說蜀漢科舉之策彷彿一顆石子投入三國鼎立的石潭中，攪動起一陣漣漪，以成都為中心向中原各地擴散而去，隨即各地寒門子弟、求路無門的子弟聞風而動，彷彿在池子邊迴盪的漣漪重新向中心點匯聚而去。
建興七年二月初二，成都百姓新奇地看著各地趕來的新面孔將成都官道堵得水洩不通，駐足兩側，熱鬧非常。
“這是哪裡來的，怎麼這麼多人？”
“你這都不知道，今日是丞相舉辦文武科舉的日子，聽說恨不得全天下的讀書人都來成都了，成都的客棧都住不下了，好些個年輕人就住在城牆跟下，城門口宋老四光賣草蓆子就賣了好幾貫錢呢。”
“怪不得我說這些日子你店裡總是有新面孔呢。”
“聽說這科舉是徵東大將軍的主意，若是能闖過府試，進了殿試，聽說由丞相和徵東大將軍親自主持，成為丞相門生呢。”
“老趙，聽說城外幾個大族的水田給官府充公了，正給丞相府丈量，要是給咱們小老百姓分些田，咱也能給娃娃送去學堂唸書做官嗎？”
“嗐，咱小老百姓只要有口飯吃，像過年時候吃口肉，就算是天下太平了，還想著當官老爺呢！”
幾人說說笑笑，向府試科場趕路的子弟卻都是神情肅然。科舉一事雖聞舊例，但招募天下人考試從無先例，蜀漢官榜只說文試考察經史、策論、刑獄、農事、水利，武試考察負重行軍、射術、騎術、兵刃、兵策。
經過商議後，蜀漢的首場科舉被分成了府試、殿試兩科，府試在守備司校場舉行。這也是無可奈何的，單是蜀漢各郡加上涼州、雍州趕來的子弟就超過三千人，要是算上曹魏和東吳趕來的人，超過四千人，除了校場成都也沒有其他地方能容下這麼多人同時考試。
二月初，成都的街上依舊寒氣逼人，盤腿席地而坐的年輕人哈出熱氣暖和著雙手，有些捂住耳朵蹬著腳。而在校場另一邊則是一番熱鬧景象，此起彼伏的喊聲傳過圍牆來，卻是正在熱乎著拳腳的人影。
是日，在成都城南校場上，四千二百名年輕人參加了歷史上第一場科舉，文試只有小案一張、書簡五卷。校場四面各立起一面官榜，其上有經史、刑獄、農事、水利各一提綱。
“農事、水利：周禮言農政最詳，諸子有農家之學，治民之要首在足食。若於隴右之一縣，試陳教農之策、水利之策。”
“經史：試解大學之道，在明明德，在親民，在止於至善義。”
“刑獄：漢時，遷民萬戶實邊。是年遇大旱，顆粒無收，遂賣地於富商。次年，縣中豐收，民以餘糧欲贖地，富商不許，為民戶毆傷。試以刑律斷之。“
人頭擁擠到四面官榜下方，極力去看其上的試題，一時叫好聲、嘆氣聲、嘟囔聲在校場上此起彼伏。
“諸位學子，此為科舉試題，請選題論之。限時至今日日落。”
而在校場另一側，武試卻是另一番景象，彷彿擂臺一般熱鬧，不多時便有兵刃相交聲、戰馬嘶鳴聲響起，更有喝彩聲不絕於耳，引得四面百姓擠到衛兵前推搡著看熱鬧。
如果說武試的結果直接了當，那文試的優劣則自古難有公論。十日後，丞相府中，眾人將府試選錄名冊報於諸葛亮。
“丞相，武試今日取善射者一十七，精通騎術、兵刃者二十八，另有一百一十人粗通文墨、武藝尚可，可在軍中留用。”主持武試的諸葛巖道。
“文試中有些難取，我與眾人商議後取了三十七人“，楊儀呈上一卷名冊，”其中荊州司馬汲之經史、涼州董寇之農事水利、益州勃登之刑獄皆堪為當世俊傑之論。“
“好，明日即可發榜，待初五日陛下臨朝，我自主持殿試之策論”，諸葛亮看著案上的兩本書簡名冊笑道，“明日兵策