兩首曲子並不需要多長時間，十幾分鍾後全部吹奏完畢。王小二看著昏睡一片的會議室很是無奈，看來自己之前的想法是對的，《好夢》這首曲子不能輕易演奏！
王小二來到那位小夥子跟前，見小夥子睡得很是香甜也就沒打擾他。輕輕推醒還在熟睡的父母，示意他們別出聲照顧好孩子，繼續一一叫醒其他人。
眾人從夢中醒來還都十分迷茫，一想起剛才的事情一個個都震驚不已！那首曲子太有魔性了，聽著聽著就睡著了，根本管不住自己！
就在他們震驚的要大喊大叫之際被身邊的人示意噤聲，一個個只能用眼神相互瞪著對方，心中千般疑問得不到解答。
後來還是醫院的一位領導提議讓眾人轉移到另一個會議室，這間小報告廳暫時留給那一家三口繼續治療。
其實治療的事情已經完成了，效果如何要等病人醒來才知道。之所以沒有叫醒那位中學生是王小二本能的認為心理疾病患者不應該被強行打斷睡眠，這一點也得到了單大夫的認可。
見所有人都退出去患者的父親也跟著走出來，還小心翼翼的關好門生怕驚擾了孩子。
“這位大夫，我家孩子這是治療完了嗎？就讓他坐地上不管嗎？”
哪有不疼孩子的父母？見眾人都出來了患者父親很擔心的跟出來詢問治療情況。
“嗯，曲子演奏完畢治療也就結束了，不過你們不要打擾他，讓他自然睡醒在看效果，給他身上蓋件衣服以免著涼。”
效果如何王小二心裡也沒數，反正自己能做的都做到了。
“那個……聽曲子睡著……這算是催眠嗎？強行給孩子催眠真的不會出問題嗎？”孩子父親看著王小二擔心的問道。
“哈哈，這位家長多慮了！我們大家不都被催眠了嗎？孩子除了心理上有點問題身體素質比我們這些老同志都好，能夠心平氣和的睡上一覺本身就是治療的一部分，等結果就是了！”單大夫見家長擔心就湊過來解釋道。
“我們就在隔壁會議室，孩子醒來叫我們一下，大家也都想知道治療效果究竟怎樣！”
醒來後單大夫已經得到小二同學的確認，那首平心靜氣的歌曲已經演奏過了，相信會有結果的。
無助崩潰的趙子峰都能立竿見影，這位暴躁易怒的小同學不應該沒有作用才對！雖然是試驗性質的，但他們並不是一點把握都沒有！
“好！好的！謝謝你們！”孩子父親很是感激的說道。
看著病人家屬進門後單大夫和王小二一起回到了新的會議室。二人剛一進門西音的劉教授小跑著迎上來一把握住了小二同激動的說道：
“小二同學，剛才那首曲子叫什麼名字？是你自己創作的嗎？為什麼催眠作用如此顯著？”
一連三問，讓王小二這個當事人都懵了！
“你個老劉真是個老六！現在是討論立項的事兒你扯曲子幹啥？完事後咱們慢慢研究不行嗎？”單大夫一見猴急的劉教授忍不住罵道。
“啊？……是是是！是我糊塗了！”劉教授一思量也覺得不合適，三個單位的領導都在那裡等著呢，此時不是說這些的時候。
會議室很快恢復了秩序，剛才眾人都經歷了一曲睡倒的事情此時看著這個拿著嗩吶的小夥子都充滿好奇！
“哈哈，小二同學是吧？說說你那首曲子是怎麼回事兒？為什麼大家一聽就立馬睡著了？難道這就是傳說中的催眠曲嗎？”前排一位領導見眾人都坐定問出了大家最關心的問題。
“這個……其實我也不知道這其中是什麼原理，可能是432頻率的音樂更容易讓大家放鬆下來沉浸其中吧！”
“不過這也是我們的研究工作之一，若每種病症都有對應的音樂可以治療那將會