教室裡傳來學生不滿的聲音。
“老師，學這個有什麼用啊？高考又不考！”
桃李二班一位男同學發出質疑。
時雲熙看著電子黑板上“預防性騷擾”五個大字也有些不明白，學這有何用？
誰敢騷擾她，她不介意用武力！
心理課，由11班班主任桑夏老師授課。
她反駁道：“那你這是什麼邏輯啊？不考就沒用？逃生避險，職業規劃這些高考也不考，你敢說你用不上？”
“那我現在說幾個案例你們來判斷一下，答對了，這節課就改自習，行嗎？”
眾同學一致認同。
“比如，某位男生暗戀一個女生，天天上學放學都跟著，那麼是不是覺得男生很深情很浪漫呢？”
桑夏老師迅速說完一種情形，問道。
“這應該還可以吧！看著怪深情的！”
“對不起，性騷擾！”
……
“對女生開黃腔當玩笑！”
“對不起，性騷擾！”
……
聽著桑夏所講的內容，時雲熙算是大開眼界。
“那麼請問如果你遇到了性騷擾，你會怎麼做呢？”
桑夏提出這樣一個問題。
正好時雲熙就在講臺旁邊，敲了敲時雲熙的桌面說道：“雲熙同學你來說說你的看法！”
時雲熙略微思索一番才開口道：“以彼之道，還施彼身！”
沈耀的目光隨著時雲熙的動作而移動，手中的筆也自然而然的停了下來。
聽到時雲熙的答案，他眼裡閃過一絲笑意。
“哇！”
有同學驚歎出聲。
同學們可是見識過清冷大小姐兩米八的大氣場的，覺得這事時雲熙做得出來，也有能力做。
桑夏也沒想到居然會是這種回答。
隨即笑道：“也不失為一種辦法呀！當然了我們還有其他一些方法也可以幫助我們！”
……
“關於剛剛講的性行為危害，提成最後一個問題，由於免疫缺陷病毒感染引起的是什麼呢？”
“答對的同學，我送他一整套泡泡瑪麗盲盒！”
桑夏老師的聲音很有感染力，提出問題之後許多學生爭先舉手。
在聽見泡泡瑪麗盲盒的時候，沈耀才抬起頭看了眼講臺旁邊的那道背影，又看了眼桑夏老師。
站了起來回答道：“是艾滋！而且門外領導來了！”
桑夏一臉驚喜：“恭喜你，答對了！”
“答對的同學下課找我加微信哈！”
……
鳴龍實驗中學，注重學生德智體美勞全面發展，同時也是一次實踐活動，計入學分，因此學校策劃了學農日活動。
即是體驗生活也可以多學習一些農學知識。
時雲熙早早的收拾好包裹，帶了些必需品，和電子產品，便準備出發去學校。
出門便看見等在門口的沈耀。
少年長身玉立，揹著一個登山包，穿著灰色的防曬服，裡面是一件桃李二班統一的紅色班服。
看見時雲熙與自己一樣的著裝，臉上露出一絲微笑。
“一起去吧！”
沈耀率先開口道。
“好啊！”
時雲熙不介意這一路有人同行。
抵達學校按照學校的要求，桃李二班與11班同坐一輛車。
上車後時雲熙找了個靠後的位置，看著沈耀讓他坐在靠窗的位置，她坐在了外面。
桃李二班的學生漸漸已經到齊，十一班的學生也陸續上車。
在李燃路過