西，而從今晚的經歷來看，江凡或許有能力對付這樣的東西，他是所有人現在唯一的希望。
江凡想了想：“你們留在這裡，我去找人。”
剛走出幾步，又折返回來：“算了，全部一起過來吧，跟緊我，看到任何詭異的東西，都不要跟著對方跑。”
如果把這些人留在這裡，他怕再一次出來的時候，隊伍當中又會少幾個人。
“另外學姐，你先跟我說一下，這座學校發生的最恐怖的事，到底是什麼？”
他來之前隱約有一點了解，只知道那件事和捉迷藏有關。
蘇薇點點頭，強迫自己穩住心神，組織了一下語言，講述起來。
“有一個寢室因為捉迷藏集體發生了意外，整件事的起因是一個有輕微智力障礙的學生，名叫盧軍。”
“由於身體的缺陷，他經常被同學取笑、欺負，尤其是同寢室的舍友，他們都嫌棄盧軍是個傻子，還不講衛生，臭烘烘的。”
“盧軍媽媽是拾荒者，他有時候會撿一些礦泉水瓶子回宿舍，每次都被舍友打罵一頓再扔了。”
“他為了和舍友成為朋友，經常任由他們欺負。”
“最過分的一次是下了晚自習，舍友惡作劇，帶著盧軍一起玩捉迷藏，他們讓盧軍當鬼，趴在牆上數滿一百個數，然後來找他們，找不到的話，就不準回宿舍，否則就要打死他。”
“可在盧軍開始數數後，五個舍友直接回了宿舍，把他一個人丟在了漆黑的校園裡。”
“盧軍找舍友一直找到過了十一點半，宿舍關門，那時候是冬天，他不敢去叫醒宿舍阿姨，也不敢違反校規，晚上還在教學區逗留，只能一個人在操場上亂逛。”
“第二天被發現的時候，盧軍的屍體在學校最邊緣處的一口廢井裡，這口井是學校建立之初打出來的，後來接通了自來水就沒有再用過，上面一直用一張鐵板壓著。”
“當天鐵板正好被人偷走了，他或許是以為舍友藏在井裡，跳進去找人，然後就再也沒有爬上來過。”
“怪事是發生在盧軍死後十多天，他的五個舍友行為變得越來越不正常，有一次宿管查房，發現人不見了，叫來老師才發現幾個人全部在各自的床底下睡著了。”
“班主任問怎麼回事，一個學生居然說，要是不藏好，就會被鬼找到。”
“年輕的班主任嚇了一大跳，還以為幾個孩子瘋了。”
“還有一次，五個人下了晚自習，居然排隊朝學校後山走去，幸虧被夜班保安攔住了，按照當時保安的描述，他們就像軍訓一樣，排得整整齊齊，也沒拿手電筒，在黑暗中摸索著走路，樣子很嚇人。”
“那口淹死了盧軍的井就在靠近後山的地方。”
“老師、職工、學生中逐漸有了一些傳聞，都在猜測這件事會不會跟死去的盧軍有關，迫於壓力，校長讓幾個學生的家長接他們回去住了一段時間。”
“這次回來後，幾個學生似乎正常了一點，大家也不再當回事。”
“可有天晚上，他們全部從宿舍消失了，所有老師、宿管都被驚動了，滿學校的找，還讓人去井裡看了，結果都沒人。”
“最後反而在一個教室找到他們，可當時的場景，把所有人都嚇了一大跳。”
“你知道他們看到了什麼嗎？”
“五個學生只有四個站在那裡，還有一個學生居然在抽屜裡！”