“我能摸一下你的貓尾巴嗎？”
太傅念出來。
不知是誰撲哧一聲笑了出來,然後接二連二響起笑聲，書也不讀了，就只顧著笑。
“四殿下,站起來。”
太傅看向瑟縮的四皇子，眼神銳利。
四皇子瞳孔地震，太傅為什麼知道會是我？
他的神色過於明顯,哪怕還沒問出來,太傅就知道他現在心裡在想什麼。
“四殿下的字跡別具一格,一眼就能辨認出來。”
太傅看著那歪歪扭扭、和蟲子爬一樣的醜字,整個上書房，只有五皇子的字“更勝一籌”了。
四皇子的臉驟然漲得通紅，囁嚅幾句。
周圍又是一陣偷笑聲。
四皇子真的太好笑了哈哈哈哈！
四皇子握拳，可惡啊！
他也不想的,但是字寫出來就是那個樣子！怎麼別人寫出來的就那麼工整好看呢？一定他用的筆不好,或者是紙不好。
“今天多寫十張大字。”
太傅早已看透四皇子的性情。
笨是不笨,但十分憊懶,只要能找到一點偷懶的機會,就絕不會放過。
“啊？”四皇子不可置信地看向太傅。
十張大字！真的是十張嗎？
“不能少一點點嗎？”
四皇子比了個一點點的手勢。
太傅神色溫和,還有幾分慈愛，然而說出的話卻比刀子還冷：“可以再加十張。”
“不了不了不用了！加十張就夠了！”
四皇子連連擺手。
太傅冷哼一聲，也沒有再為難四皇子。
如果增加二十張大字，四皇子反而不會寫,而是選擇直接躺平。因為他會覺得反正寫不完，不如先偷懶。
太傅這雙眼睛已經看透了太多，能熟練的拿捏每一個學生的小心思。但對於今天新增的二個學生，他完全不知道從何處下手，只能順其自然,先了解他們的性情，再因材施教。
“開始上課。”
太傅照著昨天的內容繼續講，講完一個篇章後，讓學生自己思考、理解。
大多數學生在學相同的內容，但有些個例，太傅會單獨講解其他內容。比如幾位皇子，有的超出其他學生太多，有的還停留在千字文上。
“殿下開始描紅了嗎？”
太傅問新來的小皇子。
他在講其他內容的時候，小皇子始終端坐，沒有左顧右盼，好像在認真聽他講的文章。
那對於現在的小皇子來說過於艱深了，但小皇子那樣專注，就像能聽懂一樣。
這讓太傅不由對他生出幾分好感，總算不是一個問題學生，看起來頗有求學之心。
“嗯。”司若塵點頭，其實他已經脫離了描紅階段，能真正開始書寫了。
變小的時候不能外出，司珩處理政務的時候，他就在練字，
如今的字已經寫得不錯，只是因為過於年幼，力道不夠，才有幾分稚嫩。
“太傅，我來教小皇弟識字吧。”
太子自告奉勇道。他不止想教小皇弟識字，還想手把手教小皇弟寫字呢！
父皇日理萬機，哪怕有這個心，也沒有那麼多空暇，由他來教小皇弟再合適不過了。
“也好。”太傅很樂意看到兄友弟恭的畫面。
站在兩人身後，默默看太子為小皇子磨墨。
“嗯？”太子剛要教小皇弟握筆，發現小皇弟已經熟練的寫了一行字。字裡行間，有父皇的影子。
“父皇教你了？”太子有些失落。
父皇什麼事都搶在前面，他總是慢了一步。
“嗯。