旁邊的青鸞就坐在椅子上眼睛一眨也不眨地看著陳靈嬰，乘黃雖是站著，餘光卻也始終關注著她。
見到陳靈嬰睜開了眼睛，眼睛從空洞落回了實處，才開口，
“陳教授，您還好嗎？醫生說您不能太勞累了，如果可以的話，還是希望您能先將工作放放。”
陳靈嬰垂著眼，像是沒有聽到一般，旁邊的青鸞還欲再開口，乘黃拉了拉她的袖子，對著她搖搖頭，用氣音說：
“先別說話。”
雖然陳靈嬰睜開了眼睛，眼神也落到了實處，可直覺告訴乘黃，陳靈嬰現在正處在一個十分關鍵的時刻，容不得任何打擾。
就算她的專注力很強。
引入抽象黎曼曲面的定義，並給出了單連通黎曼曲面的分類（單值化定理），其中黎曼環面作為一類重要的緊緻黎曼曲面也加以了分類。證明單值化定理的方法是透過調和函式來構造特殊的全純對映。
不是一維，也不是二維，也不是三維四維，陳靈嬰想，真正的黎曼猜想，或許存在於五維之中。
宇宙的維度是否是五維?
這是一個被數學家物理學家以及天體學家辯論了幾十年的問題。
五維空間架構中時間，空間，層次相互對稱相互轉化的方法。
聽起來很遙遠，其實也並不遙遠，目前醫院裡為產婦做產檢的三四五維彩超，雖然嚴格意義上來說並不是同一個東西。
以及在數學問題中維度是老生常談的問題，七八九維度甚至十幾二十個維度也是正常的。
但那只是數學問題。
將數學問題實體化，是最困難的。
雖然數學的發展必然要走在其他自然學科前面，只有它走在前面了，剩下的那些學科才有了發展方向，才能慢慢順著數學走過的腳印一步一步往前走。
在三維空間的基礎上加上時間，然後再加上對稱空間觀的設定。
而這，和量子糾纏理論不謀而合。
宇宙中有一個地方有一個人和你做著一模一樣的事情，是你的動作影響了他，還是他的動作影響了你?
陳靈嬰越想越多，腦中關於黎曼猜想的證明卻始終無法找到準確的第二種證明方法的入口。
或許這也是一種侷限性。
已經用一種方法證明出猜想後，就難以再用別的方法再次證明這個曾經擋在自己面前的高山。
陳靈嬰終於回過神，她低頭嘆了一口氣，側頭看向青鸞，“怎麼了？”
“沒什麼，陳教授，您要休息一下嗎？”
陳靈嬰一挑眉，“休息，我不是一直在休息嗎？”
坐在椅子上，沒有動手也沒有動腳，更沒有進行什麼體力活動，就算是思考，也是放開了思維侷限的胡思亂想，究其根本找不到多少能用的東西，當然算休息了。
青鸞不理解，雖然坐著乍一看確實是在休息，可想那些複雜的數學猜想什麼的，她還是願意去跑幾個十公里。
乘黃本科期間就讀的是航空航天專業，算是個十足的工科生，對於陳靈嬰的想法她偶爾能窺探到一些，卻還是不太理解。
這會兒才九點多，距離午飯時間還很早，今天的天氣還算不錯，九月的微風吹著，難得的太陽不烈，
“陳教授，您想出去走走嗎？”
陳靈嬰剛想拒絕，略一思考後點了點頭，“好啊。”
外面的天氣就如同青鸞口中的天氣一樣，確實很不錯。
九月份正是新生入學沒多久的時候，綠茵草地上能看見走動的學生，偶爾還有那麼幾對小情侶。
青春的氣息，混合著青草芳香。
陳靈嬰坐在輪椅上看著幾個人揹著書包從自己面前跑過