陳校長面帶微笑，目光溫和地注視著臺下的新任教師，彷彿對這些年輕的教師們寄予厚望。
“來幾位男老師跟著我去領教師資料。”趙主任站在門口喊了一聲，幾位男老師互相看了一眼就都小跑著跟了出去。
姜寧和其他女老師則留在辦公室內，開始打掃衛生。
這學校使用的辦公樓，也不知道是那個單位貢獻出來的，這灰都積了三尺厚。
他們報到第一天的主要工作，恐怕最重要的就是徹底打掃衛生。
人多力量大，大家忙活了大半天，辦公室和教室就都打掃乾淨了。
辦公室雖然簡陋，但窗明几淨，給人一種不一樣的感覺。
女老師們三三兩兩地聚在一起，嘰嘰喳喳的討論著什麼。
就在這時，郝向南興奮地跑進來，手裡拿著一疊厚厚的資料：“姜寧姐，你快看，這是我們的教材和教學大綱！我們還要負責半月後的學生報名工作呢！”
她邊說邊將資料放在姜寧的桌上，臉上洋溢著對新學期的期待。
姜寧正跟郝向南討論著什麼，趙主任和幾位男老師回來了。
他們手裡抱著一堆教學用具和書籍，看上去頗為吃力。姜寧連忙起身，和郝向南一起上去幫忙。
“趙主任，這些書籍和用具是給我們的嗎？”郝向南好奇地問道。
趙主任笑著點了點頭：“是的，這些都是學校為你們準備的教學資源。希望你們能夠好好利用，為學生們提供優質的教育。”
姜寧看著眼前的教師用具，知道這恐怕是沾了部隊的光了。
這幾年隨著隨軍家屬越來越多，軍屬們的工作和孩子上學都成了一個大問題。
村裡的孩子們以前也需要跑很遠才能去隔壁公社上學，這樣在大隊和部隊的共同努力下，就有了這所中小學的建成。
有了部隊的參與，這學校的軟體條件和硬體條件肯定是不一樣的。
聽說學校在還沒有建成的時候，就已經有其他公社大隊的人想把孩子送進來了。
接下來，趙主任組織大家開了一個簡短的會議。他介紹了學校的基本情況、教學計劃和教師們的職責分工。
同時，他也鼓勵大家要繼續學習，不斷提高自己的教學水平。
會議結束後，姜寧和郝向南回到了自己的工位上。
她們開始根據教學大綱制定教學計劃，準備教案和課件。
當前的學校沒有廚房和宿舍，中午老師要麼自己帶飯，要麼就回家去吃。
很多人嫌麻煩就帶點吃的在學校對付一頓，三三兩兩的聚在辦公室的連廊上。
這幾天相處下來，他們之間也都熟悉了。
不一會兒，另外兩個女生也到了。
她們一個叫李梅，一個叫王芳，都是性格開朗的女生。她們開啟飯盒剛要吃飯，就聽旁邊的兩人在議論著誰。
“她憑什麼能去初中部啊？”
“那誰知道啊？保不齊人家有背景啊！”
“哎，我可聽說他跟部隊某個首長的兒子關係很好.......”
李梅和王芳互相看了一眼，都不知道他們說的是誰。
不過初中部的老師要比小學部的人少的多，排除一下後也就能大約猜到他們說的是誰了。
只不過兩人覺得這麼在背後議論人家不太好，也就沒想參與。
可她們不參與，不代表別人不會拉她們加入。
“哎哎，我聽說你們跟那個郝向南是一個大隊，是不是能知道點什麼我們不知道的？”一個年齡比較小的女生故作天真的看向李梅問道。
李梅沒想到她們會將話題扯到自己身上，“這個我們也不知道，姜寧她並