看著自己桌上從大漢國各郡送來的有關民生的文件，劉大海有些欣喜。
朝廷官員調動已經有一段時間了，基本上每郡都有一處民部辦事處。
雖然現在屬於民部的官員還相對較少，但很快，就會有一大批真正懂得民生的人加入進來。
劉大海已經讓白老積極動員農家在大漢國各郡的成員，讓他們推舉一些在農人中有著不錯的聲譽，真正知曉農人需求的農家子弟出來擔任民部辦事處的官員。
只有真正知曉農人需要什麼的民部官員，才能處理好民生。
若是一個只知道謀取私利的人負責管理民部，那將會是天下百姓的厄難。
基本上每一份送到他這裡的文件他都仔細閱讀了。
他也從這些文件中進一步瞭解了大漢國各郡的水土風情。
比如某地適合種植某些蔬菜水果，某地適合養牛、養豬、養殖雞鵝等。
大漢國第一個五年計劃剛昭告天下沒多久，就已經有一堆人注意到了這其中的機遇。
而放在他面前的，大多是某地想要申辦個蔬菜種植基地，或者某地想要申辦個養殖場之類的檔案。
而進行申請者，絕大部分還是讀書人，只有少量是不識大字的普通百姓。
這也是沒辦法的事情，普通百姓自動把自己放在了逆來順受的位置上，大多數更關心的是上面出了什麼政令，他們又要該如何去做。
何況是這個他們剛剛能吃得飽肚子的大漢時代。
他們剛有一點點結餘，只有一些竊喜，還不敢去嘗試用這些結餘去做一些冒險的事情。
而且，他們大字不識一個，也就自然而然的認為自己很多事情都做不了。
而那些讀書人，則能夠更好地理解新政令，更敏銳地捕捉到其中可能帶來的機遇。
劉大海對此也沒有太多辦法。
只是從下一代人開始，大漢國的讀書人將會呈指數形式增加，那時候，大漢國才將是真正的繁榮。
劉大海每看完一份申請，就會將其交給身後的霍光、劉據、張安世三人，並讓他們分別寫下自己讀完後的見解，以及是否可行。
畢竟這三人日後的成就都擺在那裡，劉據能當幾十年的太子，也能夠證明他的才能。
對於這三人，他們不但要學習華夏理工的各科學問，劉大海還特意讓霍去病李敢二人教導他們三人武藝。
除此之外，劉大海還在潛移默化地培養他們處理政務的能力。
而天下大事排在第一位的，剛好就是民生。
從一開始就能理解天下萬民的真正處境，這群人日後身居高位時，才能真正去體諒萬民。
霍光三人雖然羨慕其他學子有大量的時間玩耍，但他們也沒有抱怨什麼。
霍光想要成為像他哥哥一樣的真男人，故而學習十分努力認真，其理解新知識的能力也比較出眾。
而劉據身為皇家子弟，自然不甘心被霍光比下去，也就學的同樣認真。
而張安世入門又最早，何況他還有一個嚴厲無比的老爹，每次考教比不上兩位後入門的師兄，就會被老爹皮鞭伺候。
自然而然地，這三人就成為了元朔學堂和華夏理工學院所有學子的榜樣。
華夏理工學院和元朔學堂不知何時颳起了一股內卷之風。
因為三人成為了榜樣，而且三人身份地位又都不凡。
以前那些喜歡攀比家世以及財富的子弟，漸漸地有些慚愧，也加入了內卷大軍。
如果他們再不捲起來，就連那群來自大漢國西方郡地的羌人都比不過了。
對這股內卷之風，劉大海也沒有想到。
他之本意是像霍光、劉據、