動機、發電機、各種電機、發射箱、裝炮彈手等等都要專注培養，在遊戲裡面就專門負責玩維修安裝裝置那部分遊戲。
至於腦機操作員，則安排玩熟遊戲中如何操作、控制軍艦的各種功能。
爭取上艦就能上手，而且上艦前他還會給學員們安裝實物操作；比如各種發動機、發射箱維修、火炮保養等等實戰培訓。
咿呀…小不點委託老師阿姨把安排事項轉告主負責老師。
知道了，老師阿姨摸摸有點好笑的對小傢伙道。這個小傢伙明明還沒滿月就當起了小大人，那樣子跟小老頑童似的，逗的她實在想笑。
咯咯…咿呀…小不點看著老師阿姨想笑他，又憋著不笑，頓時自娛自樂的笑了起來。
哈哈…老師阿姨看著小傢伙那傻笑的興奮樣，受他感染也笑了起來。
咿呀…小不點跟老師阿姨傻笑過後，手語告訴老師他生產了六百萬雙鞋板跟扁繩，也讓老師阿姨轉達給負責這個事情的人。
嗯…老師點點頭，然後開心的摸摸小傢伙。她們都知道，小傢伙生產的是軍鞋。這麼小就為國防事業做貢獻，比她們強太多。
之前一直在巖村教書或者參與巖村建設，不知道軍艦的事。現在被安排給學員當老師，教學大家電腦知識，才知道村尾口那邊戰艦雲集，而且都是小傢伙自己建的。
雖然，小傢伙沒有跟他們提起過軍艦的具體效能。但是根據遊戲功能看，效能強大的嚇人，又結合簽署的是最高保密協議看。那麼遊戲裡面軍艦的效能，跟村尾江面停泊的軍艦效能都是真的。
哎…老師阿姨有些感嘆自身學識不淵博。
咿呀…啊呀…小不點眨巴眨巴小眼手語問老師阿姨怎麼了。
老師阿姨有點情緒低落的把她們這些老師的事情，打手語告訴了小不點。她們這些人，很多都是大學沒有畢業甚至高中沒有畢業就被下放到巖村當知青，對未來有點擔心。
咿呀…小不點看完老師的手語，有點錯愕。
接著，手語告訴老師們。她們其實都喝過金剛藤湯，屬於進化過的人類。無論是記憶還是思維能力都遠超全球最頂尖那批人，所以無需擔心什麼。現在只要是把那些教材學好，甚至可以學習多門教材。因為以後巖村的科研任務會很重，需要大量人手的。而主力軍就是她們這些年輕老師，頂樑柱則是老教授們。並且，讓老師阿姨把這些剛才話轉告其它年輕老師阿姨叔叔伯伯等人。
咿呀…小不點打完手語，小輕輕掰開老師阿姨的手掌，並在上面寫道；以後要讓世界的科技看巖村，寫完後對老師阿姨自信微笑起來。
“世界科技看巖村”，老師呢喃一遍，眼神頓時恢復神彩…