老師那孩子在這邊…趁眾人在後院正在做飯，柳醫生帶著牛爺爺回到村內營地醫院，向孩子的病房走去。
嗯…牛爺爺一邊思考自己徒弟跟自己講的孩子病歷，一邊思考救治問題；雖然自己還還沒有診過病人的脈搏，但是每一種脈搏都應該有相應方子的應對的，所以即使小病人是另外一種病因，牛爺爺也得考慮自己徒弟說的病歷應該如何下藥才行。
師傅…就是這位小朋友了…眾人進入病房，柳醫生上前，輕輕揉著痴傻的小男孩腦袋道。
嗯…牛爺爺聞言，也上前一臉和藹的摸摸孩子腦袋；然後，讓自己徒弟抱著孩子坐下開始給對方把脈。
一起進來的葉老太爺、聶太爺、護士、醫生等人都各自找位置坐好，沒有出聲打擾牛爺爺診治。
孩子的精神出問題，雖然是舊傷瘀血造成；但是全國的精神病患者，那個不是由某些腦神經損傷造成的；如果，能治好這小傢伙，那麼神經病患者就將迎來曙光了；所以葉老太爺跟聶太爺聽聞這事，也要親自過來看看。
呼…師傅怎麼樣…看到牛爺爺撥出一口氣，柳醫生詢問道。
確實是瘀血，而且是陳年血塊；再過幾年，血塊繼續堵住神經，以及附近血液迴圈，怕是要危機生命的。
師傅…那需要安排手術嗎？柳醫生緊張詢問。
你讓我想想，牛爺爺聞言朝對方擺擺手道。
眾人聞言都安靜下來，病房只剩孩子拿著玩具在柳醫生懷裡痴呆呆的玩耍。
做手術是最快的治療方法，村裡醫院有這個技術；不過，無論怎麼樣，隨意動手術刀，對於孩子的經脈都會造成破壞；所以還是先進行藥物治療吧，說著牛爺爺就直接開了一副中藥。
拿去抓藥吧，飯前一副，飯後兩個時辰一副，明早出發前我再診脈看看；如果血淤變小，那麼就繼續吃幾天時間；如果效果不理想，再讓明珠丫頭接手換藥治療，她醫術怕是已經趕超我了；牛爺爺笑道。
眾人聞言笑著點點頭…並沒有覺得牛教授吹牛。
你把孩子放床上，然後找快布條蒙著孩子眼睛，我要給他做個針灸；牛爺爺說完，繼續囑咐柳醫生道。
他學的藥典人字篇已經小成，這些病多的是方法解決；只是，他沒有時間去試驗藥物；裡面的很多藥材，牛爺爺聽都沒有聽過；但是每種藥材的藥效倒是描述的很清楚，所以需要替換自己瞭解的藥材藥性之藥才行。
嗯…柳醫生聞言點頭應道，並抱著小男孩放在病床上；一位護士姐姐，則是出去拿紗帶。
不一會…待護士姐姐幫小男孩矇住眼睛後，牛爺爺拿出針灸針給另外一名護士姐姐消毒。
你們把伸出手指讓孩子抓著，不然怕他緊張亂動；牛爺爺對兩位徒弟跟護士姐姐們囑咐道。
嗯…眾人聞言按照牛爺爺的囑咐照做，並隨時在孩子亂動時幫忙按住。
待眾人到位，牛爺爺讓柳醫生解開孩子上衣釦子；然後，拿起銀針快速扎入昏睡穴。
可以了…銀針入穴，牛爺爺示意大家可以鬆開了。
好…眾人聞言，紛紛讓開位置。
接著…牛爺爺解開孩子的紗帶，開始在腦部仔細下針，並跟大家講解為什麼要這樣下針；待頭部紮好針，牛爺爺再次給孩子胸部下針，並解釋這是加速孩子的血液迴圈，給腦部供血；最後，在腹部也紮了十幾根銀針，這是促進人體器官分泌溶血酶的作用。
好了…一會藥煎好後，還要扎再扎一遍；牛爺爺紮好針，擦拭一下額頭汗珠對病房的醫生跟護士道。
老師再扎一遍是拔針在原來位置從新紮，還是換穴位扎；柳醫生好奇詢問。
要扎其它穴位了，主要是刺激器官分泌修復組織的蛋白酶，修復血