“邊地貿易通商，實乃國計民生之關鍵所在，其興衰與否，關乎社稷之安穩、百姓之福祉。”
“然當下，匪盜劫掠之事屢見不鮮，異邦刁難之舉亦時有發生，致使邊貿之路荊棘叢生，危機四伏…”
這題目剛一入眼，劉耕書便雙眉緊蹙，滿心無奈。
這豈是他們這般剛剛叩開科舉大門的學子所能應對的？
若非自己前世生於紅旗下，承蒙多年義務教育之恩澤，積累了豐富的歷史知識。
穿越之後，有幸跟隨夫子潛心鑽研三載，只怕單是這最後一道策論，便會令他名落孫山，鎩羽而歸。
且看周圍，果不其然，大部分考生皆面露難色，紛紛倒吸涼氣。
“肅靜！考場之內，不得喧譁！”
考官威嚴的聲音立刻響起。
眾人趕忙收聲，可臉上的焦慮之色卻愈發濃重。
這道題看似平常無奇，實則暗藏玄機，遠遠超出了考綱範圍。
那些出身富貴之家、家境優越的學子，平日裡耳濡目染，見識廣博，或許還能勉強拼湊出一些見解。
可對於寒門農家子弟而言，他們大多未曾見過什麼世面，又缺乏深厚的家學淵源作為支撐。
面對此題，恐怕只能望洋興嘆，束手無策了。
當然，世間不乏天賦異稟之人，但畢竟是少數。
劉耕書深吸一口氣，開始研磨起墨來，腦子裡瘋狂運轉，思索著破題思路。
他已經打定了主意，要率先攻克這道策論。
大清早的，腦子可比下午靈光多了。
劉耕書垂首沉思片刻，腦海中靈光一閃，似是尋到了些許頭緒。
他毫不猶豫地提起筆，迅速抽出草紙，筆尖觸紙，墨痕點點，洋洋灑灑地奮筆疾書起來。
一時間，考場上只聽到的到筆觸紙張的沙沙聲響。
良久，劉耕書終於擱下了筆，長舒一口氣後，他拿起寫就的策論，目光審慎地掃過每一行字。
“此處論述稍顯單薄，需再充實些論據支撐；還有這裡，邏輯轉折有些生硬，得調整一下語序……”
他在腦海裡喃喃自語，手中的筆在紙上游走，勾勾畫畫，仔細斟酌著每一處細節。
他逐句審視語句是否通順連貫，用詞是否精準恰當，以防出現病句歧義。
又檢視段落間邏輯是否緊密，層次是否分明，避免論述雜亂無章。
還留意了一下自己引用的史實、典故有無差錯，確保論據真實可靠。
待一切確認無誤，他才滿意地點點頭，準備將精心打磨後的內容謄抄到正式試卷上。
劉耕書正欲提筆，將精心打磨好的策論謄抄到試卷之上。
“這題如何做得！這不就是不想讓我等農家子出頭啊！”
大家正奮筆疾書，突然，一聲飽含憤懣與絕望的嘶吼聲轟然炸響。
好些個正在謄抄的學子手直接被嚇的抖了一下。
等回過神來，試卷上本來工整的字跡瞬間就多了幾分扭曲。
他們不可置信的看著試卷，腦子裡迴盪著，完了，全都完了！
劉耕書心下一驚，手一抖，趕忙放下了手中的筆。
他暗自慶幸，幸虧自己還沒將試卷展開謄抄。
否則被這突如其來的叫嚷聲，定會驚得他手抖，在試卷上留下敗筆。
考場之中，考生們都全神貫注，力求在考卷上完美呈現所學所思。
倘若受了驚擾而出了差錯，雖說按規定可以舉牌示意考官，請求重新給予一張考卷。
可實際上此舉風險頗高。
只因這廢卷也要一併裝訂在考卷之上，審卷之人一旦瞧見，往往就