一個熟悉孩子性格、習慣的老師能夠更好地引導孩子，給予孩子足夠的關愛和教育。
如果老師頻繁更換，就像一艘船頻繁更換舵手一樣，孩子的成長之路可能會變得有些崎嶇。
安晴默默地在心裡權衡著這所幼兒園的優缺點。
她再次拿出那個隨身攜帶的小本子，在本子上認真地記錄下這所幼兒園的情況。
在“活動場地與遊樂設施”這一項下，她詳細地寫道：“活動場地寬敞，遊樂設施豐富多樣，能充分滿足孩子的戶外活動需求。”
在“教室佈置”一欄裡，她記錄道：“教室佈置用心，教育元素無處不在，有利於孩子在日常學習中接受知識的薰陶。”
而對於師資流動頻繁這個問題，她在“師資力量”一項著重標記，並寫下：“師資流動頻繁，可能影響孩子的學習與成長，存在較大擔憂。”
做完這些記錄後，安晴輕輕嘆了口氣。雖然這所幼兒園有很多吸引她的地方，但師資問題就像一片烏雲，遮住了那些閃光點。
她知道，她不能因為一時的心動就忽視這個潛在的風險。
她必須為小念找到一個各方面都儘可能完美的幼兒園。
於是，她又把目光投向了下一所幼兒園，心中充滿了希望，腳步也更加堅定地朝著下一個考察目標走去。