很快，下課鈴聲響起，打破了教室裡的沉靜。班導站在講臺上，目光掃過每一個同學，再次強調了本節課的知識點。
“同學們，今天我們學習了兩首經典的詩句，它們不僅僅是對自然景色的描繪，更蘊含了深刻的文學含義和人生哲理。記住，《詩經》中的‘昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏’表達了詩人對家鄉的眷戀和思念之情，而岑參的‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’則展現了生命的頑強與希望。”
班導的話語充滿了深情和期待，他希望同學們能夠真正理解這些詩句的含義，從中汲取力量和智慧。文學不僅僅是文字的組合，更是情感的傳遞和智慧的啟迪。透過這些經典的詩句，他希望能夠激發同學們對家鄉、對親人的思念和珍惜，同時也鼓勵他們在逆境中尋找希望，保持樂觀。
“記住，文學是心靈的燈塔，是人生的指南。它能夠幫助我們更好地理解世界，更好地認識自己。所以，同學們，一定要多讀經典，多品味文學之美，讓文學的力量照亮你們的人生道路。”班導的話語如同春風一般，拂過同學們的心田，留下了深深的印記。
於軒坐在座位上，目光堅定地看著班導。雖然他的心中仍然有著許多困惑和痛苦，但班導的話是對他的一種鼓勵和鞭策。他要學會堅強，學會面對現實，更要學會在文學中找到屬於自己的希望和光明。
下課鈴聲再次響起，同學們紛紛收拾書包離開教室。於軒也站起身來，走出教室，迎向那片潔白的雪地。
於軒獨自來到操場，只見眼前是一片歡騰的景象，許多同學在打雪仗、堆雪人，歡聲笑語此起彼伏。然而，他卻彷彿置身於另一個世界，與這份熱鬧格格不入。
他靜靜地站在雪中，任由雪花一片片落在身上，逐漸積起一層薄薄的雪衣。但這份來自自然的冰涼，卻遠遠比不上他此刻內心的冰冷與孤獨。
親戚的冷漠、鄰居的指責、家鄉的無情……種種過往如同潮水般湧上心頭，讓他的心變得異常沉重。他彷彿被一張無形的網緊緊束縛，無法掙脫，也無法呼吸。
他閉上眼睛，試圖將這些紛擾的思緒拋諸腦後，但越是努力，那些記憶就越是清晰。
他睜開眼睛，看著周圍歡樂的人群，心中漸漸升起一絲溫暖。或許，這個世界並不是完全冷漠的，還有許多人在用自己的方式傳遞著溫暖與希望。他也可以嘗試去接受這些溫暖。
他緩緩蹲下身來，伸出那雙略顯僵硬的手，輕輕抓起一把雪。那雪，如同千萬根細小的冰針，瞬間傳遍了他的全身，帶來一種刺骨的冰涼，卻也讓他感到一種奇異的清醒。
他無聲地笑了笑，那笑容裡藏著幾分苦澀，幾分釋然。他將手中的雪慢慢揉成一個球，然後小心翼翼地捧在手中，就像捧著一顆珍貴的心。
他靜靜地看著這個雪球，彷彿在看著自己過去的種種經歷。那些痛苦、那些掙扎、那些無奈……都凝聚在這個小小的雪球之中。他輕輕地對著雪球吹了一口氣，看著它緩緩地散開，化作一片片晶瑩的雪花，重新飄落在雪地上。
這一瞬間，他彷彿也看到了自己心中的那份糾結與痛苦正在逐漸消散。
他站起身來，拍了拍身上的雪，目光變得堅定而明亮。他深深地吸了一口氣，感受著這份來自大自然的清新與純淨。
雪花依舊在空中飄落，但他已經不再感到寒冷。因為在他心中，已經燃起了一團熊熊的火焰。
李強站在走廊上，目光敏銳地捕捉到了於軒在操場上的舉動。他心中一凜，感覺於軒似乎有些不對勁。於是，他毫不猶豫地跑下樓，來到於軒的身邊。
“軒子，怎麼了？”李強關切地問道，他的聲音在寒風中顯得有些顫抖。
於軒轉身看著李強，眼中閃過一