走在校園的路上，他偶爾會遇到一些熟識的同學或老師。他們會熱情地和他打招呼，他也會微笑著回應。他的笑容溫暖而真誠，彷彿能夠驅散一切陰霾和寒冷。
來到教室，於軒徑直走到自己的座位坐下，然後拿起筆記開始認真地看起來。他神情專注，彷彿整個世界都與他無關。其他同學也紛紛走進教室，各自找到自己的座位坐下。
張浩和劉越是最後進來的，他們一邊聊著天，一邊慢悠悠地走向自己的座位。然而，他們卻發現李強遲遲沒有來。
於軒抬頭看了一眼張浩，眉頭微皺，問道：“強子怎麼還沒來？你們沒叫他嗎？”
張浩撓了撓頭，有些不好意思地說：“叫了，但是怎麼叫都叫不醒。他昨晚可能又熬夜了，現在睡得跟豬一樣。”
於軒聽後，用責備的眼神看著他們。他的眼神中透露出對李強的關心，也包含著對張浩和劉越未能盡到朋友責任的不滿。
張浩和劉越被於軒的眼神看得有些不自在，他們不好意思地低下了頭，不敢與於軒對視。
教室裡漸漸安靜下來，只剩下同學們翻書聲和筆尖劃過紙張的聲音。於軒再次低下頭，認真地看起筆記來。
上課鈴響了，悠揚的鈴聲在教室裡迴盪，同學們紛紛坐直身體，目光一致投向門口，等待著老師的到來。於軒也不時地看向門外，他的目光中充滿了期待，他希望李強能夠在這個關鍵時刻趕來。
就在老師即將踏入教室的那一刻，門外傳來了急促的腳步聲。緊接著，李強匆匆忙忙地跑了進來，他的臉上帶著幾分慌張和歉意。他快速地找到自己的位置，一屁股坐了下來，大口大口地喘著粗氣。
老師看了一眼李強，微微皺了皺眉，但最終還是選擇沒有說什麼，開始了今天的課程。於軒見狀，心裡暗自鬆了口氣，他慶幸李強趕上了。
任教老師手中緊握著一沓卷子，神情嚴肅而莊重。她環視了一圈教室，緩緩開口：“這些是我們早上小測的卷子，大家考得不是很理想。”
同學們聞言，心裡頓時七上八下的，彷彿被一塊巨石壓住了胸口，呼吸都變得困難起來。他們面面相覷，眼中閃爍著不安與猜測。每個人都在心裡默默盤算著自己可能考出的成績，以及老師接下來可能會有的反應。
老師的目光在同學們的臉上掃過，似乎能看穿他們內心的慌亂。她嘆了口氣，繼續說道：“看來這段時間，大家沒有好好學習。學習是一個持續的過程，需要付出努力和堅持。如果只是一時的鬆懈，就會影響到整個學習效果。”
聽到這裡，同學們更加緊張了。他們知道，老師的話雖然委婉，但其中的責備之意卻顯而易見。
老師見狀，語氣稍微緩和了一些：“不過，失敗並不可怕。重要的是要從失敗中吸取教訓，找出自己的不足之處，然後努力改進。我相信大家都是聰明的孩子，只要用心去學，一定能夠取得好成績。”
說完，老師開始分發卷子。同學們接過卷子，有的面露喜色，有的則眉頭緊鎖。但無論如何，他們都明白了一個道理：學習需要付出努力和堅持，不能有任何的僥倖心理。
於軒緊握著手中的卷子，目光緊緊鎖定在那刺眼的分數上，表情異常嚴肅。他的眉頭緊鎖，嘴角微微下垂，顯然對自己的成績感到十分不滿意。
坐在後面的李強注意到了於軒的異常，他好奇地悄悄問道：“軒子，你考得怎麼樣啊？”
於軒聽後，輕輕地搖了搖頭，臉色更加不好看了。他低聲說道：“不太理想，這次沒考好。”
李強聞言，心裡也咯噔了一下。他知道於軒一直是個學習認真、成績優異的好學生，這次沒考好對他來說肯定是個不小的打擊。於是，他趕緊安慰道：“軒子，別灰心啊！一次沒