孩子們在於軒的引導下，逐漸攻克了一個又一個難題，臉上洋溢著成功的喜悅。他們知道，無論遇到多大的困難，只要有於老師在身邊，就沒有什麼是解決不了的。
於軒從來不曾懈怠過，他深知自己的責任。他不僅是孩子們的輔導老師，也是孩子們心中的好朋友。
作業較少的孩子已經早早地寫完了作業，他們安靜地坐在座位上，等待著家人來接。有的孩子手裡拿著一本書，認真地背誦著課文，那專注的神情讓人不禁為之動容；有的孩子則已經迫不及待地拿出了自己心愛的玩具，在角落裡悄悄地玩了起來，偶爾還會發出銀鈴般的笑聲。
於軒看著他們，這些孩子們的世界是如此純真無邪，他們的笑容是那麼燦爛，彷彿能夠驅散世間所有的陰霾。他不禁想起了自己的童年，那時候的他，是否也曾有過這般無憂無慮的時光呢？
或許吧，每個人的童年都有過屬於自己的快樂和憂傷。但在於軒看來，這些孩子們的童年無疑是充滿陽光和希望的。他們有著家人的關愛，有著老師的教導，還有著這麼多的小夥伴。這樣的童年，無疑是值得珍惜和回憶的。
想到這裡，於軒的嘴角不禁勾起了一抹溫柔的微笑。他輕輕地站起身，步伐輕盈地走到孩子們中間，彷彿是走進了一個充滿童真與歡樂的世界。
“李明，最近學習怎麼樣？有沒有遇到什麼難題呀？”於軒關切地詢問著一個小男孩，眼神中充滿了鼓勵和期待。
李明抬起頭，眼睛裡閃爍著興奮的光芒：“於老師，我最近進步可大了！這道數學題我很快就解出來了！”說著，他得意地揚了揚手中的作業本。
於軒笑著點了點頭，讚揚道：“真不錯！繼續努力，你一定能成為數學小達人！”
接著，他又轉向另一個正在背書的小女孩：“筱紅，課文背得怎麼樣了？需要老師幫你再梳理一遍嗎？”
筱紅羞澀地笑了笑，搖了搖頭：“不用了，於老師。我已經背得很熟了，謝謝您！”
看著孩子們一個個自信滿滿、積極向上的樣子，於軒的心裡充滿了欣慰。這些孩子們不僅在學習上取得了進步，更重要的是，他們找到了自信。
為了讓孩子們更加開心，於軒還時不時地給他們講一些有趣的故事和笑話。他的聲音溫暖而富有感染力，每一個字都像是跳躍的音符，奏響了孩子們心中的歡樂之歌。
孩子們圍在於軒的身邊，彷彿一群渴望知識的小精靈，他們的眼神中閃爍著對未知世界的好奇。於軒的故事像是一扇扇神奇的門，引領著他們走向一個又一個奇妙的世界。
“你們知道嗎？在遙遠的海底，有一群會發光的魚，它們遊動起來就像夜空中最亮的星星。”於軒的話語輕柔而富有魔力，孩子們聽得入了迷，瞪大了眼睛，彷彿親眼看到了那片神秘的海底世界。
“哇！真的嗎？那它們一定很漂亮！”筱紅驚歎道，她的眼中閃爍著對美的追求和嚮往。
“是的，它們不僅漂亮，還非常聰明。它們用身上的光芒來吸引獵物，或者迷惑天敵。”於軒繼續講述著，他的聲音充滿了對生命的敬畏和對自然的讚美。
孩子們聽得津津有味，不時發出歡快的笑聲。他們被於軒的故事深深吸引，彷彿自己也成為了那些勇敢探索未知世界的冒險家。
“老師，我也想去看看那些會發光的魚！”李明興奮地喊道，他的臉上洋溢著對冒險的渴望和對未知的好奇。
“會的，只要你努力學習，將來一定有機會親眼看到它們。”於軒鼓勵道，他的眼神中充滿了對未來的期許和對孩子們的信任。
不一會兒，孩子們一個個被家人接走了，他們帶著滿滿的收穫和笑容，踏上了回家的路。其他老師帶的孩子也都陸續被接光，輔