譁——
此話一出，全場轟動，所有人都坐不住了。
宋真心裡好笑，北宋大儒張載的“橫渠四句”，還鎮不住你們？
王哲聽到這句話後，他整個人禁不住顫抖起來。
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
此句猶如晴天霹靂，似乎有熱水從頭到腳澆了下來，讓他瞬間熱血沸騰！
原來，這才是讀書人的終極使命啊？
眾人豁然開朗，前路的煙霧全然散去，剩下的，只有堅定不移的信念。
沒錯！
天地本無心，以生物為心。智者有教無類，使萬物各安其命，此為天地立心也；
建明義理，塑振綱常，教人明辨是非，此為生民立道也；
釋經典、弘仁道、行禮教、繼絕學，此為纘述道統也；
民胞物與，全體歸仁，心之所至，皆為良善，利澤施乎萬世。
子曰：“有教無類”，博愛濟眾，讓人人都能接受教育，修身養性，是多麼偉大的夢想啊。
然而，古往今來，又有幾個能真正的做到如此呢？
王哲的思路瞬間開啟，如果，在這個時代，是我們太原王氏做到了呢？
那何嘗不是另一種名留千古的方式？
而這一次，不是個體，而是整個家族！
王哲悟了！
他望向宋真的目光，逐漸柔和，更是將其之前的無禮行為，拋之腦後。
“此子大才，更是懷有善德之心，倘若......”
宋真繼續說道：“青史留名的方式有很多，無疑，作出絕世文章，讓後人背誦，是為途徑之一。”
“兼愛百姓，為民請命，乃為途徑之二。”
“大德者，行大善之事，則為途徑之三。”
宋真似笑非笑：“可是，以上幾點，又有幾人能真正做到？”
“古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”
“而懷英，就是實踐者。”宋真重重的拍了下桌面，“你們又有何臉面去嘲笑他不能作詩？腐朽的讀書人，只會賣弄自己的文采，面對民不聊生，你們以為念幾首詩就能讓天下太平嗎？”
“放下你們手裡的書，學著走進社會，也許你們會發現，這個世界並沒有你們想象中那麼美好。”
震耳發聵！
特別是配上那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”，爆殺！
晉陽王氏集體思想團滅，紛紛反省自己之前鄙視狄仁傑的行為，是不是真的很有問題？
有人面紅耳赤的低下了頭。
誠然，狄仁傑確實詩詞天賦不行，但是他一直都在為民請命。而不是像他們那樣，整天在家高唱“之乎者也”，以為自己做出了多大貢獻一般。
憑什麼看不起不會作詩的人？沒錯，你作詩確實能名流千古，但是，一個好官更能夠讓後人銘記於心。
坐在主位上的老者，在侍女的攙扶下緩緩站了起來。
“這位先生，你叫什麼名字？”
“本人宋真，字守正。對了，先生可不敢當。”
眾人大駭，都叫先生了嗎？如此大禮？
“好，好，好！”老者走下來，拄著柺杖抬起頭望向他。
“那你覺得，我們晉陽王氏應該作出怎樣的改變？”
“你別問我，我覺得你們心裡比我更清楚，自己能做什麼？應該做什麼？怎麼做？”
老者渾濁的眼睛，閃爍著別樣的光芒，他沙啞著嗓子問道：“倘若，日後晉陽王氏有求於先生，不知先生可否一助？”
“可。”