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他誠摯的朝宋真拜了一拜,以示感謝。
“權利就像流沙,攥得越緊,流失的就越多,而攤開手,收穫的沙子也許會更多。”
“朝廷,不是你一個人工作的地方。當然,你要說一不二。”
李賢認真的點點頭:“感謝太傅,學生知道了。”
這是宋真為他上的最後一節課。
在過去的四十年裡,從太子時期,到帝王時期,李賢一遇到困難,以及心理問題,都會找到太傅解惑。
神武元年(693年),他半年時間能夠來上百次。
李賢第一次當皇帝,他也怕自己做不好啊。
後來,隨著時間消逝,他做皇帝越來越得心應手,來的次數越來越少了。
上一年,他只來過二十一次。
宋真雖早已致仕,但他依舊扮演著一個皇帝太傅的角色。
為什麼是最後一課呢?因為,師生二人有一個,即將要告別了。
......
衡量一個皇帝好壞的標準,身世背景(滿分20分)。
李賢身為前兩任正統皇帝李治的太子,在這方面,毫無疑問是滿分。
文韜武略(滿分40分)。
文治方面,李賢徹底開放科舉錄取人員標準,從武則天大力提攜寒門子弟進步到提攜庶人,增加錄取率,且朝廷在各州大力建造學堂,從政十年後讓大唐的文盲率下降到40%。
曾重用右監國狄仁傑,整治朝廷以及各地府衙的貪官汙吏,規範並宣揚為官之道,每一個剛入職的官吏,必須學習《宦經》。
且,繼承唐太宗的從諫如流,併發揚光大,放任小噴子李尚隱成長為大噴子。
親自帶隊編纂《神武大典》,為華夏曆史上第一部百科全書,神武八年(701年)完成,比《永樂大典》早了707年。
首次提出將版權稅涉及各行各業,迎來科技大進步,誕生第四大發明。
土地政策,朝廷強硬回收地主階級兼併的土地,列為國有,分發給百姓耕種。
制定新農稅,規定以畝產比例收取,極大的減輕農人負擔。
修改新商稅,規定階梯形式收取,即收入越高,納稅越高,極大的提升了朝政收入,保護小商販的利益。
不過,李賢沒有時間寫詩,沒有留下優秀作品,身為一個皇帝,他的文采不及唐太宗,音律不及唐玄宗,必須扣2分。
武治方面,積極聽從左監國宋真的提議,大力發展火器,廢除府兵制,改為募兵制,神武十年,擁有三百萬大軍,征戰世界各地。
神武十三年,唐軍與西方拜占庭大軍碰面,強大的火器完全虐殺對面,僅花了半月時間,完全佔領。
到神武二十年,大唐疆域高達三千六百七十一萬平方公里,比唐高宗大二千萬平方公里,比武則天大一千五百萬平方公里,橫跨亞歐非大陸,共建立六十所都護府。
開疆擴土滿分15、抗擊外敵0分,因為都是大唐無長城,目光所至,皆是漢土,從來都是唐軍碾壓外敵,沒有抗擊。
為了掩蓋後面某朝代的無能,部分史學家選擇在這裡酌情考慮,扣了5分。
其他方面,如政治鬥爭、平定內亂,由於沒有發生,必須扣20分。
但是李賢在位期間政治清明,君臣和諧共處,百姓安居樂業,額外加20分。
【綜上所述,文韜武略33分。】
為證舉措(滿分25分),制度建設滿分,政策民生滿分,外交通商0分,都沒有外國了,哪裡還有外交?
真是太殘暴了,華夏乃謙謙君子之國,怎麼可以做出這種事情?部分史學家表示必須扣5分!
【綜