對於蘇景言的到來，大概全場只有黃浩楠是不喜的。
礙於方主任在這，他勉強敷衍的和蘇景言握了握手，“多多指教！”
蘇景言：“彼此彼此！”
轉身間，黃浩楠藉著餘光，快速的環顧了一圈演播廳，最後視線停在角角落，某個身影。
“那好，你們也不用客套了，都是自己人。”
時間緊，任務重。
方主任把兩個人帶到一邊，指著這些精心挑選出來的學生。
基本每個年齡段都有。
“這些就是你們兩個的兵，一定得給我帶好了。”
“歌曲，你們都聽過了吧。”
黃浩楠首先點點頭，說道。
“我想選《遠方的客人》作為開場，以表達我們對灣灣遠道而來做客的熱情歡迎。”
“而且這些孩子來自不同年齡，歌曲也適合整成歌舞大合唱，照顧到每個孩子。”
《遠方的客人》是一首民族歌謠，倒比一首單純的愛國歌曲要貼切。
但是。
不過30秒，幾個呼吸間。
蘇景言的腦海中，已經自動的把這首歌進行合唱的組合排列，已經有了全面的分析。
大概這也是系統的潛在功能吧。
方主任問道：“蘇老師，你意見如何？”
蘇景言直白道：“這首歌的唱腔對於學生來說，很有難度。”
“並且大合唱弄不好的話，會非常亂，效果就會大大打折扣。”
黃浩楠聽聞，便十分不悅。
“還沒有開始呢？你怎麼知道不行？”
“我比你更瞭解這次晚會，並且準備時間比你多很多。”
蘇景言沒好氣道：“我只是尊主任的意思，說說我的見解。”
要不是方主任問到自己。
他才不想多說一句話呢。
“呵……見解？”
黃浩楠不免有些嘲弄。
“不過本科畢業，唱了一首歌。”
“也就你們流行音樂的熱鬧熱鬧而已。”
“矯揉造作，自以為辭藻優美華麗，實則硬搬胡塞……”
“黃老師！”
方主任臉色突變，喝止了黃浩楠。
這個兩個主都不是他能得罪的呀！方主任這雙老腿都有些微微顫抖。
黃浩楠的語氣有些咄咄逼人，實屬有些出人意料。
蘇景言不置可否的聳聳肩，攤著開手，表示：“那你先來。”
方主任這才緩了過來，輕咳幾聲，“咳咳……都是為了節目，為了節目。”
同時暗自納悶，黃浩楠今天是怎麼了？平時可都是溫文爾雅的呀。
黃浩楠的敵意，蘇景言也是可以理解的。
兔子急了還會咬人。
正如他剛入大學時，班上一個男生很會照顧他人，很和藹可親，被大家一致推選為班長，但是大一兩個學期，他都以專業第一名拿了國家獎學金。
那位班長對他的態度就不太一樣了，還時常給點小鞋子他穿。
後來他才後知後覺，是因為自己動了別人的蛋糕。
正如現在，黃浩楠這樣的態度對自己，蘇景言也只是覺得是自己臨時加入出現，可能動了他的蛋糕，因此，蘇景言淡淡道：“黃老師是前輩，先排前輩的看看吧。”
便走到座位，重新坐下，把空間都留給黃浩楠。
蘇景言一點也不急，黃浩楠的排練會有什麼問題，他已經很清楚。而且他很有信心，自己的《華夏少年說》一定能轟動全場。
對待敵人，最好的方式就是讓他連上場的機會都沒有。
但是讓