輕就被評為特級教師教導紅班學生且還擔任班導師，
這樣的人卻對權川總是抱有惡意，權川很不解，
“何初澈是我們這屆的入學考第一名，他擔任代表致辭本來就是應該的，
而且推薦人選都是要大家一致決定不是我個人就能說的算的。”
下課鈴響起厲玉鳴只是看了權川一眼沒再多話，轉身出了教室。
權川現在在學校人際上就是擺爛，能不能學完這十年都是個未知數呢，
她哪有心思在去考慮其他事情啊，趴在桌子上，權川看了看手環，
今天是星期四，本來月底學校放兩天假，誓師大會在星期六，浪費一天，
星期天要參加突刺的訓練考核，也沒有時間休息，
權川現在最大的願望就是能睡到自然醒，但是這個小小的願望註定實現不了了，
下個月也不可能，因為好像有好多小孩說要挑戰她，然後取代她在紅班的位置，
所以下個月來找他切磋打架的熊孩子會很多，邱澤也說再過一個月就上真槍實彈了，
也是下個月底開始，權川是真心累啊，感覺自己就是拼命三郎，
一刻不停的，不是在學習的就是在訓練的路上。
突然一個人拿著一沓紙片丟在權川的桌子上，然後看也不看權川一眼就走了，
權川也不在意快速的掃一眼紙片內容，無疑又是各種挑戰書，她都習慣了，
後天就月底可以開始升級賽了，他們都迫不及待想把權川擠下去，
把桌子上的卡片碼好放在抽屜裡，裡面已經有很多了，權川沒有仍而是儲存著。
等他有時間就一個個叫出來和他們打，滿足他們的願望。
紅班在學校裡是暢通無阻的想去哪裡都行，但是藍色和綠色制服的孩子就不能隨意進出比自身高階的場所。
比如藍班的同學是不能去紅班的教學區域的，而綠班的同樣不能去藍班教學區域，
把學生分成三六九等，一開始權川是反感這種行為的，但是後來也在慢慢深入瞭解後知道，
為了最大限度調動學生積極性，確保教學資源最大程度的被利用才出現這種分級的情況，低階可以向高階挑戰，
在高階位的人不是一成不變而是隨時變動的，這樣既可以調動競爭力也可以讓資源充分發揮利用。
穆祉丞走到權川桌子旁邊，笑哈哈的道，
“權川你過了這個月還要走讀嗎？
你不能和你的家人商量一下住校嗎，走讀多浪費時間啊，
我們宿舍可以在加一個人，你要不要來。”
權川對這個爽朗的男孩很有好感，
“不了，我的事情我說了不算，我也是聽從安排的。”
穆祉丞有些失落但很快眼睛就亮起來道，
“那這次過了月考你有時間和我切磋一下嗎。”
權川看著穆祉丞，為什麼這裡的孩子都想和她打架啊，權川拿出一張紙寫下，穆祉丞九月二十八日。
然後放回和其他紙片一起，穆祉丞疑惑的看著，權川解釋道，
“要和我打的人很多，先來後到，等和他們打完了我就和你打。”
白祈一直聽著他們的對話，嘴角微微上揚，這個權川不管別人怎麼對他，他都不會和對方產生衝突。
並且還很尊重人，明明是一些挑戰信，上面甚至還寫了辱罵的話語，
權川不僅沒有直接扔掉而是每次都認真收納起來。
白祈記得唐羽鶴問過他為什麼要這樣做，直接仍了也沒有誰會在意，
權川當時只是搖頭說，
“都是小孩子心性，我尊重他們的看