易嘉樂抬頭望向窗外，天空陰沉沉的，厚重的烏雲如同一層灰色的帷幕緩緩壓下，似乎隨時都會有雨點灑落大地。這樣的天氣讓人感到些許壓抑，但同時也給了她一些靈感。沉思片刻之後，她終於下定決心，提筆寫下一個大大的“雨”字作為文章的開頭。
等寫完後，易嘉樂又檢查了一遍自己的試卷，沒有錯漏的點，這才把試卷給蓋嚴實，趴在桌子上假寐，實際是在系統空間裡看書。
反正閒著也是閒著。
……
在過去的這整整三天時間裡，一場場緊張而又激烈的考試盛宴如火如荼地展開著！考生們猶如英勇的戰士，在知識的戰場上奮勇拼殺。
這次考試涵蓋了多達九門學科，包括博大精深的語文學科、充滿邏輯與思維挑戰的數學學科、國際化交流必備的英語學科；還有探索物質世界奧秘的物理學科、揭示化學反應神奇之處的化學學科、研究生命奇蹟的生物學科；以及領略地球風貌的地理學科、洞察社會執行規律的政治學科和追溯人類發展歷程的歷史學科。每一門學科都像是一座等待攀登的高峰，需要考生們運用所學知識和智慧去征服。這不僅考驗著他們對各個學科知識點的掌握程度，更是對其綜合能力和心理素質的一次全方位檢驗。
沒錯，現在這個時代，初中生就是要考那麼多科，跟後世似的。
一場接一場緊張激烈的考試接連落下帷幕，學生們彷彿被抽走了全身的力氣一般，個個都顯得萎靡不振、無精打采。每考完一門科目，他們便會迫不及待地衝出考場，來到教室外，迅速從書包裡掏出下一門考試的課本或複習資料，爭分奪秒地翻閱起來，試圖利用這短暫而寶貴的間隙，再看上兩眼重點知識，好讓自己心裡多一些底氣，正所謂“臨陣磨槍，不快也光”嘛！
然而，並非所有同學都是如此匆忙和慌張。還有那麼一小部分人，他們氣定神閒、不慌不忙。
這些同學在考試結束後，並沒有急於去複習下一科目的內容，而是悠然自得地聚到一起，開始熱烈地討論起剛剛結束的那場考試的答案來。他們或是相互對照著各自寫下的答案，分析其中的差異；或是興奮地分享自己答題時的思路和心得，偶爾還會因為某個問題的不同見解而爭論得面紅耳赤，但很快又能言歸於好，繼續探討下去。
易嘉樂在別的同學過來找自己對答案時，都覺得無聊，她從不做這種無聊的事，因為她既然敢下筆，就確認自己的答案是對的，所以對自己的成績信心十足，沒必要擔憂這些。
考完後，明天就是週六，所以就可以直接就回家，等著星期一上學了。
回到家，一大媽趕緊先在洗臉盆裡給女兒打好水，讓女兒洗洗手。
餐桌上，一大媽笑眯眯的指著擺在易嘉樂面前的大碗道：“這是媽請你柱哥給你做的紅燒豬腦，吃什麼補什麼，趕緊嚐嚐，補補你這幾天考試用的腦子。”
易嘉樂看著面前那一塊塊色澤誘人、香氣撲鼻的紅燒豬腦，彷彿是大廚精心雕琢而成的藝術品。每一塊都呈現出鮮豔的棕紅色澤，表面還閃爍著晶瑩剔透的油光。濃郁的醬汁均勻地包裹住了柔軟細膩的豬腦，散發出令人垂涎欲滴的香味。用筷子輕輕夾起一塊放入口中，瞬間感受到它入口即化的美妙口感，鮮嫩多汁且毫無腥味。那獨特的味道在舌尖上綻放開來，既有紅燒調料帶來的醇厚鹹香，又有豬腦本身的鮮美滋味，讓人回味無窮。
易嘉樂坐在餐桌前，面前擺滿了各種美味佳餚。她大快朵頤著，吃得那叫一個津津有味、美滋滋啊！只見她筷子使用的那叫一個溜，不停地將食物送進嘴裡，咀嚼得十分歡快，甚至都顧不上抬頭看看周圍。
而一旁的易中海和一大媽則面帶微笑地看著女兒狼吞虎嚥的樣子。他們的眼神充滿了慈愛與欣慰，看