，球就被人搶掉；如果運動起來，躲來閃去，左盤右旋，被逼得喘不過氣來。
好幾次被一中斷球，好在一中的人光有蠻力不會投籃，5號一個人在前場，3秒區內連投兩次，就是進不去，在籃下乾著急，被三中追回來的隊員搶了籃板。場外三中的學生笑得肚子都痛了。
三中的教練也懵了，一中上來的都是什麼人？打比賽嘛，一定重視開場，開場打好了，建立起了信心，建立起了優勢，後面就好打，所以，通常都是派絕對主力上場，而一中，沒人了？看不明白。
鍾志遠用的是兩個主力加三個蠻牛的陣法在消耗三中的體力，但三中哪知道呢？
就看見一中的3號滿場的追著三中的投手跑，12號用矮壯的身軀死扛三班中鋒，雖然矮，但擠得三中的中鋒輕易站不穩，非得拼了命才能拿住球，費大力了。
比分很低，雙方都很難進球，眼看半場快結束了，三中只領先4分，三中教練叫了暫停，調整打法，也來個全場緊逼。他看到一中全場緊逼好幾次將己方的球斷掉，他覺得這是個好辦法，己方的命中率高。
果然，雙方再戰時，一中也被全場緊逼了，雙方焦灼在一塊，一會兒你球被斷了，一會兒我球被斷了，一中好像放棄比賽了一樣，都沒調整。半場結束，比分21:11，三中比分領先擴大到10分。
隊員中場休息，看看場上的比分牌，還擔心起來，鍾志遠卻猛誇：“打得好！”
殷老師悄聲問鍾志遠有沒有信心，鍾志遠笑說：“等著瞧好戲吧！”
主席臺上吳校長看得哈不攏嘴，嘲諷道：“老管，一中一年不如一年啊！趕上王小二了，哈哈……”
管校長看得心驚，照這麼下去，丟人還輸球，怎麼連投籃都不會的人也上場了？這老殷犯什麼糊塗了？鍾志遠出的什麼鬼主意？
聽到吳校長的譏諷，心裡那個不痛快，恨不得上去踩他兩腳，強自鎮定地說：“老吳，常言道笑到最後才是笑得最好，當心華容道，中了我家孔明的計。”
管校長不示弱，打嘴仗嘛，誰怕誰？
“哈哈，好，好，看你家孔明的本事了！”吳校長看管校長吃癟還嘴硬，打起哈哈來。
下半場，一中將5號換了下來，上來個8號，這是鍾志遠三帶二要進攻的訊號。上半場三名蠻牛在前場奔跑，兩名主力在後場坐鎮，儲存體力。現在，要發力了。
依舊是全場緊逼，三中經過半場有所適應，想要控制節奏，換了個矮個的控衛，很靈活，一中這邊一個人難以對付他，見這種情況，鍾志遠果斷叫了暫停，佈置新的戰術。
三中教練見一中剛開始比賽就叫了暫停，暗自嘲笑，太業餘。可接下來場上變化卻讓他大跌眼鏡，只見一中的12號和3號追著自己的兩個後衛，貼身防守，不讓接球，犯規也在所不惜。球到不了後衛手裡，無法組織進攻，很容易被逼搶。
三中發球，右邊鋒接到球找後衛，後衛被盯死，球到左邊鋒手裡，一中9號撲上來，三中左邊鋒一個分神，球被斷了，一中8號快速殺下，接到9號的來球，一個三步上籃，球進了。
一中的姑娘們興奮地拍著巴掌叫起好來，三中學生一時啞火。
三中發球，依舊傳不到後衛，只能發給中鋒，哪知一中10號搶前防守，從中鋒身後搶前一步把球截下，跟著一個後腦勺傳球給了跟進的8號，8號一個急停跳投，球砸在籃筐上彈起來，10號正好趕到，二次補籃，球進了。
一中的姑娘們又是一陣尖叫歡呼。
一中的場上隊員看到姑娘們手舞足蹈的歡慶，腳步輕快得裝了彈簧般。
眼看分差在縮小，三中教練在場邊來回的踱步，朝場上大喊：“後衛，擺脫！擺脫！”
可