第一百七十二章：孫輩的教育挑戰
周思君坐在自家的花園裡，陽光灑在她身上，可她的眉頭卻微微皺著。最近，孫輩們在成長過程中出現的一些問題讓她憂心忡忡。
大孫子小明在學校的學習成績一直不太理想，老師多次反映他上課注意力不集中，作業也完成得馬馬虎虎。小孫女小芳則性格有些內向，在學校裡總是獨來獨往，很少主動與同學們交流。
週末，子女們都回到了家裡。周思君把大家召集到一起，準備共同探討如何解決孫輩們的教育問題。
“孩子們，小明和小芳的情況你們也都知道，咱們得想想辦法。”周思君憂心忡忡地說道。
大兒子皺著眉頭說：“媽，我覺得小明就是太貪玩了，沒有把心思放在學習上。”
大兒媳接著說：“我覺得可能是我們給他的壓力不夠，得給他制定更嚴格的學習計劃。”
周思君搖了搖頭：“不能一味地給孩子壓力，得找到根本原因。”
小女兒說：“小芳可能是缺乏自信，我們得鼓勵她多參加一些活動，鍛鍊鍛鍊。”
小女婿也附和道：“對，還得教她怎麼與人交往。”
周思君沉思片刻說：“咱們不能只是在這裡空談，得去了解孩子們的真實想法。”
於是，周思君帶著子女們分別與小明和小芳進行了深入的交流。
周思君拉著小明的手，溫和地問：“小明，告訴奶奶，為什麼在學校不好好學習呀？”
小明低著頭，小聲說：“我覺得學習太枯燥了，沒有意思。”
周思君耐心地說：“那奶奶和你一起想辦法，讓學習變得有趣起來好不好？”
小明抬起頭，眼中閃過一絲期待。
大兒子則嚴肅地說：“小明，你這樣可不行，以後每天必須多做幾道練習題。”
小明一聽，臉上又露出了不情願的表情。
周思君趕緊說：“別這麼著急，先讓孩子慢慢培養興趣。”
另一邊，小女兒溫柔地問小芳：“小芳，為什麼在學校不和同學們一起玩呢？”
小芳怯生生地說：“我怕他們不喜歡我。”
小女婿著急地說：“這怎麼會呢，你要主動一點。”
周思君拍了拍小女婿的手，說：“別嚇到孩子，小芳，咱們慢慢來。”
經過一番交流，周思君和子女們對孩子們的問題有了更深入的瞭解。
“我覺得我們得根據孩子們的興趣來引導他們學習。”周思君說道。
“媽，那具體該怎麼做呢？”大兒子問道。
周思君想了想說：“小明不是喜歡科學實驗嗎？我們可以給他買一些相關的書籍和實驗器材，讓他在玩中學習。”
大家紛紛點頭表示贊同。
“那小芳呢？”小女兒問道。
周思君說：“我們可以先從家裡開始，多組織一些家庭活動，讓小芳多參與，鍛鍊她與人交流的能力。”
接下來的日子裡，一家人按照周思君的建議開始行動。
小明收到了科學實驗的書籍和器材，興奮得不得了，每天都主動花時間研究。
“奶奶，看我做的這個小實驗！”小明自豪地向周思君展示。
周思君笑著鼓勵他：“真厲害，繼續加油！”
小芳在家庭活動中也逐漸變得開朗起來，開始主動和大家交流。
然而，好景不長，小明的熱情很快就消退了，又開始對學習不上心。
“這可怎麼辦？”大兒媳著急地說。
周思君說：“彆著急，我們再想想辦法。”
周思君決定和小明一起制定一個學習計劃，把學習任務分解成一個