“面對南方的德意志人，可以給他們一些自治，但是他們的自由自治的權利不是無限的。
要知道這裡是巴西，不是在德意志帝國！”
教育改革化，尤其是教會轉工這一項，唐寧是絕對不會妥協。
私立教育倒是可以暫時放一馬，以後可以一起收拾，但宗教掌握教育權，這怎麼行？唐寧現在就不能容忍。
“南方兩州，可不止有德國人，義大利人，葡萄牙人並不少。
米格爾，你可以讓義大利裔官員來做這件事，當然南方的葡萄牙人也要配合，你們一定必須將他們的宗教擁有的教育權給剝奪了。”
國王的態度很堅定，米格爾作為教育部長，其實也很反感德意志人擁有自己的教育權。
現在國王態度表明的很清楚，那米格爾做起來絕對不會心慈手軟。
“陛下，我明白怎麼做了。”
唐寧收起打火機，用嚴肅的語氣說道:“明白就好，你先回去吧，我希望儘快做出成績，這件事一定不能拖。”
“陛下，我必不辱使命！”
米格爾施了一禮，就快速的離開了。
“席瓦爾，我教給你的巴西文化工作，你做的非常不錯。”
對於塑造巴西文化認同，唐寧從復僻後就一直推動，他專門讓詩人出身的席瓦爾來負責這方面的事。
席瓦爾目前做的文化工作，雖然做的很片面，精力主要放在文學上，但唐寧還是比較滿意的。
文學，一個民族，一個國家的文學，是是一個民族國家文化的核心。
席瓦爾做的沒錯，至少他抓住了重點。
“巴西與葡萄牙文學水平，我是知道的，你目前做的工作成果，我是看到的。
徵文活動，做的非常不錯，獲獎的文學作品我看過。雖然精品只有一部分，大部分文化作品很幼稚，可裡面蘊含的情感很豐富，值得鼓勵。
你對這些推動我們巴西文化的文人激勵，做的非常對。”
巴西文學市場，很狹窄，這種情況下，那隻能讓國家下場親自扶持。
如果只讓巴西文學自然發展，這會非常不靠譜，至於國家富裕後再來推動，可那時的效果根本就沒有一開始就扶植來的強。
巴西大改革，巴西會經歷由弱轉強的變革，這個時段出現了文學作品，自然比後來隔著時段來寫的強。
“謝謝陛下的讚譽，這都是您啟發我的。”
席爾瓦，對於國王的誇獎，是很開心的，但他也明白這並不是自己一個人的功勞。
席瓦爾謙遜的說:“尊敬的國王陛下，你親自歌頌葡萄牙巴西曆史，做了一個非常好的表率。
而也是陛下，讓我開啟徵文活動的，如果不是您的這個提議，我也不能發掘出這麼多的巴西的文化人才。”
文學徵文活動，其實出現很早了，一些報紙早就做了，現在依然有很多在做。
後世的報紙，已經不具備文學作品塑造力，但是這個時候報紙，卻是作家們發表作品的重要媒介。
早在17世紀，就有專門做文學內容的報紙，而很多文學大家也是從報紙文學領域出來的。
不過徵文活動，國家親自搞的非常少，巴西想到利用國家之力來推動，那當然效果是比私人來的強。
畢竟巴西怎麼說都是一個國家，國家的力量雖然只動用一部分，那你也不是私人能比的。
“文學推動上，你總體做的不錯。
可我希望你多加入一些圖皮印第安人因素，我們葡萄牙人能在巴西站穩腳根，不用晦言，圖皮印第安人的幫助必不可少。
我們巴西的葡萄牙人，正是因為一開始和圖皮印第安人聯姻，結盟，對付