比賽並沒有因為這個插曲而暫停，但是阿森納的球員卻明顯變得心緒不寧，切赫開出球門球，阿森納居然沒有人追上，目送著足球出界，將球權拱手讓人。
拿到球權的蘇維埃之翼卻有些不知所措。阿森納的狀態明顯不對，那麼他們現在該幹什麼？
趁人之危大舉進攻很可能收穫進球，但是這麼做很多球員心裡都有些障礙，只能紛紛將無奈的眼神投向主教練斯克裡普琴科。
看看幾乎站成了一座塑像的溫格，斯克裡普琴科也不由得升起一絲兔死狐悲的情緒。
如果要問做教練需不需要帶隊成績，那肯定是需要的，即使功勳教練也不例外，畢竟過去的榮譽不能當飯吃。如果要問帶隊成績不好的教練該不該下課，那肯定手軟不得，不下課難道俱樂部做慈善嗎。上賽季後半程的時候斯克裡普琴科就做好了辭職的思想準備，沒料到從生死線上被救回來了。
但是能不能別把場面搞得這麼難堪啊……前來做客的斯克裡普琴科都有些於心不忍。讓主隊以這種方式出圈，真的是一件令人高興的事情嗎？
斯克裡普琴科，這位一直以來都充滿激情和鬥志的主教練，在這一刻卻流露出了一種莫名的哀傷。他當然知道，阿森納是一支強大的球隊，十分擅長進攻，蘇維埃之翼的一球領先並不保險。但是作為一名教練，他無法說服自己下達落井下石的命令，只能示意暫緩攻勢。領先的蘇維埃之翼本來也不必急於一時，所以隊員們並沒有什麼異議，他們理解主教練的決定，也願意出於尊重而執行。
於是場面就逐漸變得抽象了起來。一邊是收縮回己方半場也不逼搶的蘇維埃之翼，一邊是有一腳沒一腳也不傳威脅球的阿森納，雙方各自佔據半場，和平對峙，秋毫無犯。
這種場面急得解說都不知道該怎麼沒話找話，總不能大談特談教授要下課的傳聞吧？
“嗯，嗯，我們可以看到阿森納的傳控非常熟練，目前他們已經連續傳遞了三十多腳還沒有被斷球。”
“是的，這足以反映出他們技術流建隊的成果。這段時間裡他們的傳球成功率已經超過了95％！”
四中場與三中場的戰術對比中，四中場戰術通常會佔據優勢。這是因為四名中場球員可以在場上形成更為緊密的配合和控制，從而更好地控制比賽節奏和場上空間。相比之下，三中場的陣容則更容易被對手突破和打穿，因為他們的中場控制力相對較弱。
由於四中場戰術的優勢，蘇維埃之翼在場上控制力更強，可以更好地控制比賽節奏和場上空間。這使得阿森納即使想要進攻也非常困難，畢竟他們很難靠傳切穿過蘇維埃之翼中場的緊密防線。
一直到了下半場重新開始比賽的時候，阿森納才算是有些緩過來了，掌握球權的他們在進攻中逐漸提速。
比賽第五十五分鐘，拉卡澤特頭球攻門被斯蒂爾撲出，不過這一球為阿森納吹響了反擊的號角！
阿森納的隊員們收到反擊訊號後，他們的進攻節奏明顯加快，球員之間的配合也更加默契。他們憑藉精湛的技藝和頑強的鬥志，在場上終於展現出了一些強隊風采！
看臺上也漸漸安靜了下來，看著球員們在場上氣勢凌厲地傳切。
今天的倫敦天氣陰沉，天空中一直飄灑著細雨。這場雨從早晨開始，持續不斷地下了整整一天，絲毫沒有停下來的意思，隨著比賽的進行甚至越下越大。酋長球場也受到了雨水的影響，雨水打溼了草坪，讓球場變得有些泥濘，給主打地面進攻阿森納帶來了很多的困難。
中場休息時，工作人員緊急出動，對球場上的積水進行了清理，儘可能地讓球場恢復到最佳狀態。然而雨勢並未完全停止，下半場進行了一段時間後又恢復成了之前的樣子。
阿森納的