雞兔同籠算是一個小學數學的經典類題目。
小朋友都會做,但對於沒受過系統學習的玄陽和玄青來說,這題超綱了。
梁興揚既然出題了,也就負責解答,給他們說道:“頭一共三十五個,也就是說兔子跟雞一共三十五個,沒毛病吧?”
兩人點頭。
梁興揚繼續道:“兔子的數量是等於,三十五減去雞的數量,對吧?”
淺顯易懂,兩人也都點頭。
包括玄色也在認真聽著。
梁興揚繼續:“腳一共九十六隻,其中,兔子是四隻腳,雞是兩隻腳。四乘兔子的數量,加上二乘雞的數量,等於九十六,對吧?”
玄色很快明白過來。
但玄青和玄陽兩人反應了一下,才理解了“四乘兔子的數量,加上二乘雞的數量,等於九十六”這句話。
兩人點點頭,盤算了盤算,確認沒錯。
梁興揚看他們轉過彎來,才繼續道:“那麼,四乘兔子的數量,加上二乘三十五減兔子的數量,等於九十六,沒問題吧?”
兩人又盤算了半天,好半天才算把“三十五減兔子的數量”等於“雞的數量”這兩個值給劃上了等號。
看兩人反應過來了之後,梁興揚就說道:“剩下的問題就很簡單了,對吧?四乘兔子減去二乘兔子,再加上二乘三十五,等於九十六。沒問題吧?”
玄色這時候很有小學畢業生的優越感,他點點頭,沒問題。
簡單的四則運算嘛。
玄陽和玄青又反應了好半天,才有點迷糊的覺得似乎沒毛病。
“九十六減去七十等於二乘兔子,兔子就等於十三,三十五減去十三,雞就等於二十二。答案出來了,會做了嗎?”梁興揚笑吟吟地問道。
玄青略帶茫然的揉著腦袋問:“似乎明白了,也似乎沒明白。玄色師兄,這真的是龍國十歲小孩做的數學題?”
“真的。”玄色認可。
玄陽咋舌道:“我竟然不如一個十歲的小孩?”
玄色翻出酒葫蘆來喝了一口,說道:“淡定點,我剛去龍國的時候,跟你反應差不多,後來就習慣了,教育方式不一樣,對某些問題的理解也不一樣,你回頭給他們說修煉理論,他們也不懂,理解起來也困難。”
梁興揚點頭認可。
著實如此,對於他這樣一個正經成長的大學生,剛接觸修煉的時候,可沒少費勁。
不說遠,就前段時間,梁興揚瘋狂看道家典籍和佛家典籍,就是在完善相關理論,讓自己充實。
知其然不知其所以然,對於修煉來說,不算好事。
越是明白,才越是修煉的更自然。
前些日子的悟道過程,更是讓梁興揚明白,形成自己的系統理論,是非常重要的。
不是說玄陽與玄青不聰明,而是說他們,沒有接受過系統數學教育,理不清其中關係。
玄陽玄青暈暈乎乎離開,玄色難得留下來,準備請教梁興揚物理的一些內容。
梁興揚對物理雖然不能說很牛,但好歹也是理科高考出身,物理當初也是高分,教玄色,問題不大。
玄色的問題比較初級,主要一些常識性的理論,對他來說不能算常識。
這就是認知的問題。
梁興揚的做法也很簡單,乾脆讓玄靈,封了玄色的法力,讓玄色親自感受了一番普通人的感覺。
沒有了法力,玄色變得笨拙了不少,哪哪都讓他有些不習慣。
玄靈看他的樣子,也產生了好奇,乾脆自封法力,也當起了普通人,聽梁興揚講述基礎物理的規律。
梁興揚的第一課講述的就是聲音。
“聲音,是