翅，開口:“舞天鵝，用出你的水流環技能。”
舞天鵝開始施展該技能，溫和的水系能量在舞天鵝身體的周圍覆蓋出一片流動水幕，能在戰鬥中每回合都能回覆血量。
張恆把舞天鵝施展技能的方式，透過水系親和力緩緩傳遞給哥達鴨，讓哥達鴨的周身也有類似的技能波動產生，張恆起身讓開。
“舞天鵝，試試將水流環技能過渡給哥達鴨。”
舞天鵝意會，把水流環的水幕擴大也覆蓋住哥達鴨，剛好與哥達鴨周身類似的技能波動重合，成功將水流環技能嫁接到哥達鴨身上。
“好了，這下有了水流環的恢復效果，加上我的藥物輔助，支撐到寶可夢中心就沒問題了。”
張恆隨後發現哥達鴨技能表裡多了一個水流尾技能。
水流尾？水流環？雖然一字之差，但是效果是不同的，而且哥達鴨是學不會水流環的，可能是運轉技能的方式很相似，意外讓昏迷的哥達鴨學會了一個技能。
周遭的人都嘖嘖稱奇，技能還可以嫁接的？！
陳春江和鄒翼，一個寶可夢博士、一個天王級的導師，能看到更多的問題本質。比如張恆為什麼能直接瞭解到寶可夢技能？知道舞天鵝有水流環。且為什麼能將技能感受傳遞給哥達鴨？種種行為讓人浮想聯翩。
但是兩人都沒問出來，一位博士、導師都是真切實地為華國作出傑出貢獻的，保護年輕的種子也是他們的義務之一。
張恆看到陳、鄒二人的神情，就知道展露的能力太過離奇了。開口解釋:“我對技能常態有所瞭解，舞天鵝周身縈繞的溫和水系能量就是學會水流環技能的體現，就賣弄了一下知識，沒想到讓我猜對了。”
“至於讓哥達鴨模仿舞天鵝，我感覺是這兩隻寶可夢之間有非常默契的過往。”
鄒翼也是有意隱瞞的接過話:“沒錯，舞天鵝算是哥達鴨的師傅，在哥達鴨還是初始形態可達鴨的時候，就一直跟在舞天鵝身後模仿、學習各種水系能力。”
“對了，分享一個冷知識，你們知道舞天鵝的初始形態是什麼嗎？”
陳雪和幾位研究員搶答:“鴨寶寶。”
鄒翼滿意的點頭:“是的。雖然舞天鵝看起來優雅，但是初始形態的鴨寶寶卻是呆呆的，和可達鴨有點相似。可能這就是舞天鵝以前很照顧可達鴨的原因。”
導師的魅力在此刻散發，讓緊張的劫後餘生，變成了課堂搶答，也蓋住了張恆奇特能力話題的延伸。
“諸位，S地面寶石已經被奪走了，你們繼續探索棲息地的任務也失敗了，原野區發生的戰鬥已經超出了普通的探索任務。所以我希望你們儘快撤退。”
其實研究所的眾人也明白，計劃趕不上形勢變化。原本只是順著湖泊尋找棲息地變成了要渡湖，危險係數直線增加。
水刃團目前出動的高階戰力也僅有準天王級的巨牙鯊還有天王級的暴噬龜，已經讓研究所眾人，沒有應對方法。
陳博士微微嘆了一口氣，“我們撤退，保住同伴的安全才是重中之重，哥達鴨的傷勢也不宜拖延。”