”。下面的學生吃的吃，睡的睡，一派安靜祥和；任由老女人搔首弄姿激烈鬥爭，講臺上下一個動一個靜，又互不干涉，沒有一點違和感。
麒林聽得認真一方面是對魔法發展有興趣，能聽懂小半，再有就是，在克洛歌爾魔法時代，這種全盤假設的論文於當時的體制下非常常見，大魔法時代自他使用魔法後兩年開始，隨著他的倒下而逐漸結束，前後歷經十餘年。沒成想此時此刻又聽到這樣熟悉的論述，即便純粹胡扯，可他心中懷念。
下課時老女人在眾目睽睽下走到麒林身邊，和他握手，說是很久沒見到這麼認真聽講的好學生了，將來一定是有前途的大陸之棟樑，魔法界的小紅花。
於是周圍的目光一下子聚集到麒林身上，麒林思索著回答說這節課下來受益匪淺，魔法與科學發展相結合是必經之路，遺憾的是雖然課程深奧，知識繁雜，論點卻因此變得更微觀，很難提起一般學生的積極性；既然課程名是應用中的能耗，如果加入些能耗與應用的實際互動，以實際案例作為支撐點，效果也許會更好云云。
一番話說下來，老女人根本沒聽出他的旁敲側擊，反倒感動不已，非要拉他去喝茶，麒林微笑婉拒。
魔法學園現在雖然是學期末，但每天課程其實也安排的不多。期間見過風系的主任，是個中年男人，姓劉。然後直到星期三上午麒林才正式聽到尼爾的大課。
和城市通電形成鮮明對照，他來的時候，巨大環形的臺階教室裡已經坐了足足三四百人，離得遠的學生要靠擴音裝置才能正常聽課。進樓門意外碰到了邢雯雯，於是結伴走路。
麒林委婉說明和陸明哲有約，得先去三層的樓梯口處找她，但來的時候沒見到人，可能是在另一側，叫邢雯雯先坐；邢雯雯一聽陸明哲也來了，眼神頓時閃閃發亮，一定要和麒林一起去。
半晌，二人在另一側樓梯口也沒找到陸明哲。正打算回教室，卻聽得不遠處視窗轉角處隱約傳來男女交談的聲音，邢雯雯興奮一拍手，麒林卻豎起食指示意她安靜，自己走上去，在拐彎處偷眼打量，卻見是陸明哲和貝恩站在一起。陸明哲雙手抱肩，兩人不知道在說什麼。麒林轉過頭來剛想說話，邢雯雯已經衝了上去。
“嗨貝恩，明哲前輩，你們在這裡幹什麼吶？”
貝恩神色不悅，解釋說恰好在這裡遇到陸明哲，隨便聊天。麒林也走上來打招呼，說來找明哲一起上課。
陸明哲臉色如常，笑著說道：“時間也差不多了，我們趕快去教室吧，再晚就沒有座位了，每次尼爾老師開課，教室後排都有人掛站票，”
她抱歉地看麒林：“其實倒不是位子不夠，因為有很多其他系的學生也會過來，不只有結伴，還有很多是慕名而來。”
麒林回答道：“嗯，我也是剛剛才來，教室裡前排都已經坐的很滿了。”
幾人進到教室，前方尼爾已經在教室中央就位，正在調整話筒，看到他們進來，朝這邊輕輕招手示意，周圍學生也看過來。陸明哲是系裡出名的學霸美女，加上和尼爾關係不錯，不是秘密，學生們自覺讓出一條小路讓四人透過。但是已經找不到四人的空位，於是分成兩組，貝恩帶著邢雯雯離開。
一節課在兩小時後結束，尼爾就電能系魔法的施放技巧深入淺出地進行探討，又提到魔法不只可以單純用於攻擊敵人，就算是以攻擊強著稱的電能魔法也是一樣，在實戰中這些內容需要靈巧運用，地形、介質和施放環境同樣重要。
學生們大多數聽的是熱鬧，尼爾談吐不錯，講課風格也細膩，講的還是大家最有興趣的戰鬥機巧。
聽陳戰介紹，這些學生從魔法公會的學院畢業之後，並不是所有，甚至大多數人是不會加入軍隊和武裝組織的：其中相當一部分是貴族子弟，就算不是大