搖了搖頭，陸燁聽完這些人的話後，為他們在家捱打表示活該，這要是自己兒子這麼幹，揍的鼻青臉腫都是輕的。
不過也有些想法不錯的，陸燁能收上實物的，皆給收了起來，回頭去皇宮找陛下聊聊，有些東西對大唐的發展還是不錯的。
當然了，很多東西陸燁瞭解的比這些紈絝們更多，也更能明白滑輪用在何處最有用，但陸燁卻沒有這樣做，然而費力讓這些監生們自己去想去實踐。
理由很簡單，大唐想要快速發展起來，靠他一人肯定不行，哪怕他有後世的見識和知識，只有不斷培養出更具有想象力和創造力的人，這樣才能更加穩步發展。
有了昨日的所謂“物理”教學，這幫紈絝們心中期待值更多，想著陸燁今天又會教他們什麼奇怪東西。
但陸燁今日卻笑著同他們道：“學生們的學習勁頭，本助教很是欣慰，但我這裡很多知識都需要基礎作為鋪墊，想要學會人在天上飛，不用牛馬便可自行駕駛的車，以及千里之外剿滅敵人的武器。
這些都離不開一個基礎的東西，那就是算學！”
陸燁的話語中充滿了光怪陸離和匪夷所思，所有紈絝們全都沉浸在其中，可任憑他們如何想象，也難以明白人怎麼可以像鳥在天上飛，馬車不用牛馬如何能走。
更讓他們難以想象的就是陸燁最後形容的，千里之外取擊潰敵軍的武器，這可能嗎？紈絝們難以想象，若是有，那絕對是仙人之術。
監生們看陸燁的目光中再次發生了改變，變得有些期待和崇拜，他們雖然懷疑陸燁話語中的真假，但卻不妨礙他們去探索和求知陸燁所編造出來的東西。
若是真的能成功呢？這畫面簡直不敢想象，但也有紈絝從自己腦補的畫面中清醒，當即就向陸燁發問。
“陸助教，雖然我等不知您說的那些是不是真的，可這些不可能的事情如何能和算學扯上關係？”
問話之人正是秦懷道，有了第一次的成功，他越發期待陸燁教他們其他古怪玩意來。
陸燁向其投去一個讚賞目光：“不錯，有疑問便提，這是一個很好的求學精神，算學這東西它的作用遠超爾等想象。
就拿你想飛到天上來說，究竟可以製作出什麼樣的輔助物品可以助你昇天呢？這東西需要多重？需要多大？需要什麼樣的驅動方式和原理？
這些等等都需要經過一個精密計算才行，當然了，也有人會說，不停去實驗即可，然後再去慢慢修改啊。
是！這樣確實可以，但是很浪費命啊！人若想飛起來，一旦失敗，後果難以承受，若是有了合理的計算，以及算學的推演，豈不是風險大大降低了？
試錯成本一旦減少，那距離成功也定不會太遠！”
陸燁彷彿又回到了後世給孩子們上課時的錯覺，但與之不同的是，這些人好學之心遠勝之前那些學生。
紈絝們聽的心潮澎湃，紛紛揚言讓陸燁趕緊教他們人如何能飛，至於算學，多數監生都表示太簡單了，他們都會。
陸燁聞言神秘一笑，隨便出了幾個方程式讓這些人解答，其結果也是顯而易見，所有監生集體蒙圈。
先不說陸燁寫在他安排人制作的黑板上，那些各自符號以及數字他們看不懂外，就連與這些紈絝們所理解的算學就像毫無關聯一般。
如同在聽天書，陸燁看著這些人的反應，嘴角勾起笑容，不是一個個自稱算學在大唐數一數二的嗎？就這還要找他顯擺？
但陸燁也僅僅心中想想罷了，不能打擊這些紈絝的自信心，轉身重新在黑板上寫下九九乘法表，然後帶著所有人朗讀。
順便給他們介紹符號的作用以及，這些數字代表的含義後，陸燁便放任這些人自己去背去理解去，明日再