人與人相遇是一件很平常的事情，但是如果在特定的時間下特定的地點裡，然後特別好的氛圍裡相遇，那麼將會是絕殺。
暢風風和丁涵或許就是這樣，或者說不管丁涵是不是，起碼暢風是的。
他永遠記得那天的場景，那天下午風和日麗，教室空蕩蕩的，體育人都去上體育課了。
但是暢師傅並沒有去，沒有去的原因非常簡單，是因為在家裡扭到了腳，扭到腳的原因，是因為幫家裡搬桌子的時候，用力過猛，然後稍微扭了一下，不過扭的力度也是剛剛好好，不影響上學，不劇烈運動就可以了。
於是小暢同學期待的超長假期就這樣泡了湯，老一輩兒都說傷筋動骨100天，但是架不住班主任說該拼搏時不拼搏，後悔一輩子。
於是後來的視角里，大家眼中的暢風揹著很重的書包，然後一瘸一拐的來到了學校。
你以為他會得到身殘志堅的讚美嗎，當你的身邊圍了一群損友的時候，這個畫面想看到顯然是十分的艱難的。
他後座得郭宵強，總是在上課的時候捅他的後背。
然後在他轉身之後，毫不猶豫的說：“從前有一個和尚總是一瘸一拐，但是仍然堅持取經，後來有一個狗肉販子誘惑他，說你吃口狗肉就讓你恢復，結果和尚拒絕了，然後就這樣一瘸一拐了一輩子。”
暢風整個人的臉，愣是變換了7種顏色，就像那首歌裡唱的。
“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙。”
但是暢風不同，無論他的臉此時此刻是什麼顏色，他都只想把郭宵強就地正法，奈何那節是班主任的課，不然的話定要他好看。
正當暢風覺得抑鬱不得志，想要抒發的時候，提起筆來左寫右寫，只寫下我好難過4個字。
但凡他略有點文化，他大可以寫，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。
也可以寫出“古道西風瘦馬，小橋流水人家。夕陽西下，斷腸人在天涯”
這也再一次印證了，班主任揪著他的耳朵讓他背書，有可能真的是為他好。
但是各位，年少的魅力在於，有可能你說的是對的，但有時候真的蠻想對抗一場，來證明我才是我人生的主角。
就好像很多人告訴你後山有隻熊，你只要去了，就死無葬身之地，嬰兒不會說話，只能被媽媽管教，所以他不會見到那頭熊的。
老年人的經驗豐富，他會直接拒絕不好的事情，但是各位，青春期的男孩，會直接告訴你，人不應該畏懼，不應該聽信他人的話，武松連虎都能打，那我就見到熊也不怕。於是他浩浩蕩蕩的去了那個神秘的山頭，最後回來的他嚇破了膽，成功的收穫了一種叫長大的神秘詞彙。
鬱郁不得志的暢風，正處在無病呻吟的年紀，何況他現在有病，那豈不是更該呻吟。
說回那個空蕩蕩的教室，古人有云，因禍得福，暢風因為崴腳不能去上課，丁涵那一天，是因為肚子疼，不能夠去上課。
於是兩個人坐在教室裡，風和日麗，歲月靜好。
別班的讀書聲衝耳不絕，當一個教室只有兩個人的時候，人會因為閒得慌而做任何事情。
“你那個腿應該過幾天就好了吧。”丁涵眨著眼睛問道。
此時的暢風，只覺得眼前的人語氣溫柔，行為舉止得體，眼帶笑意，穿著樸實大方。反正哪哪都好。
但是事後暢風覆盤，總要揪著郭宵強的耳朵說：“當年要不是你們丫的都嘲笑我，那娘們怎麼能兩句話讓我記那麼久。”
郭宵強對此笑而不語，直接唱道：“愛情好像流沙，我不掙扎，隨他去吧，我不害怕。”
暢風做了一個停止的手勢，說道：“哥們兒，你做什麼事我都能原諒你，但