興許是沈千千和王爺心中慚愧，一連線著幾日，柳如辰院子一反常態，一片寧靜祥和。
“彤兒！ 快點！快點！” 柳如辰著急的催促著彤兒。
“來啦！收拾好了。夫人如此著急去私塾，那為何遠從潭州趕來的晦庵先生的課你未曾這樣用心？” 彤兒回道。
“晦庵先生的課過於深奧，不如蘇老夫子的課講的好，通俗易懂！” 柳如辰抱著鹿皮書，拉著彤兒往馬車方向邊走邊說。
彤兒搖了搖頭，嘆了口氣。
廬山堂書院內。。。。。。
“今日關於 ‘進德’的內容就講到這裡了！” 話剛落，蘇老夫子便往外走。
柳如辰見課已經結束馬上站起，快步走向正準備離去的蘇老夫子。
她輕聲喚住老夫子，眼中閃爍著求知的光芒：“蘇老夫子，學生有一事不明，想請教您。”
老夫子停下腳步，轉身望向柳如辰，面露和藹之色：“陸家娘子啊！有何疑惑但說無妨。”
顧辰恭敬地遞上手中的《生徒誡譜》，語氣中帶著幾分困惑：“夫子，此書之中，有些地方竟是空白的，學生不解，特來求教。”
老夫子聞言，接過書籍，一頁頁仔細翻閱起來。然而，他的眉頭卻漸漸皺起，因為他並未在書中發現任何空白之處。
他疑惑地望向柳如辰，問道：“此書並無空白之處，不知是否看錯了？”
柳如辰聞言，心中更是驚訝，她再次接過書籍，再次仔細翻閱。果然，那些對她而言清晰可見的空白部分，在老夫子的眼中卻是不存在的。
她指著書中某處，堅定地說道：“夫子您看，這裡明明就是空白的。”
老夫子順著柳如辰的手指看去，不禁露出了更加疑惑的神色。他沉思片刻後，摸了摸鬍子。
“不知陸家娘子是對此批註有疑惑。”
接著老夫子緩緩說道：“君子義以為質，禮以行之。學生亦是如此，有道且義，行之以禮，推以助人。此為做人之根本，學習之基石。或許，這些 ‘空白之處’，正是要你自行領悟、填補之處。每個人的心中，都有屬於自己的’誡譜’，需得自己去領悟、去完善。”
柳如辰聞言，見老夫子對自己所說的空白之處毫無察覺，心中雖有疑惑，卻也只好笑著應對，表示自己會回去好好參悟書中的道理。她禮貌地告別老夫子後，便摸索著回到了自己的書案旁。
此時，她注意到陸淵正坐在一旁，於是決定試探一下他是否能看到那些空白部分。
她輕輕拿起自己的《生徒誡譜》，翻到空白頁，指著那片看似空無一物的地方，輕聲問陸淵。
“陸二爺，你看看這裡，你看到了什麼？”
陸淵聞言，目光落在柳如辰所指之處，沉吟片刻後答道：“君子義以為質，禮以行之。這句話，正是對此處的最好詮釋。義，在於道德，在於尊重他人，更加在於……”說到這裡，陸淵似乎還想繼續闡述他的理解，但柳如辰卻突然打斷了他。
“等等，二爺。”陸淵的話還未說完，就被柳如辰輕輕打斷了。
柳如辰的眼中閃過一絲驚訝與恍然 ：她突然明白，自己是真的看不見這部分的繪畫和註解。這書中的文字偏偏就在這空白處只對其他人顯現，唯獨不讓自己看見。
她向陸淵微微欠身，誠懇地說道：“謝謝陸二爺的指教，你的解釋讓我對這句話有了更深的理解。”
這個發現讓柳如辰心中充滿了疑惑與不解，但她也意識到，這或許正是這本書的獨特之處，隱藏著某種未知的聯絡。
正當柳如辰沉浸在鹿皮書的神秘與複雜之中，兩眼緊盯著空白書頁，試圖從中捕捉到一絲絲線索時，書院內突然響起了一陣騷動。