號為“玫瑰”的駭客。在銘德學校裡，如果說四人團體是眾人矚目的校園王子，那麼“玫瑰”就如同隱藏在黑暗中的地下執法官。
“玫瑰”常常會在不經意間出其不意地爆出某些同學的醜聞，讓那些不幸被盯上的同學瞬間陷入輿論的狂風暴雨之中，難以自拔。
被“玫瑰”盯上的人，下場往往都十分悽慘，要麼變得極其自閉，將自己封閉在一個小小的世界裡，拒絕與外界交流；要麼乾脆直接退學，逃離這個讓他們感到恐懼和絕望的地方；還有的人則是莫名其妙地消失了，彷彿從這個世界上徹底蒸發了一般，再也沒有人聽到過他們的訊息。
由於被“玫瑰”針對的人身上多多少少都存在著一些不為人知的汙點，所以同學們並不覺得“玫瑰”的所作所為有什麼不妥之處，反而對其充滿了敬畏和崇拜之情，甚至封她為正義的使者，認為她是在為校園清除那些不良的因素。
這篇日記剛被呂梓萱轉入論壇，就如同一塊磁石吸引鐵屑一般，全國各地的網友們紛紛湧了進來，如同炸開了鍋一樣，熱烈地發表著自己的各種猜想。
“我估摸著，這是一張計劃表。古芯羽想用這些成績來證明自己。”一個網友率先發表了自己的看法。
“拉倒吧！她今年已經高三了，成績爛成那樣，怎麼翻身？”另一個網友立刻反駁道，話語中充滿了嘲諷。
“光憑努力是無法實現這些計劃的。補習可以提高成績，但是想要進入這些重量級的數學、化學、物理競賽，沒有遠超常人的天賦是根本不可能實現的！‘灰人理論’你們知道嗎？沒有天賦僅憑努力的人根本不值得培養，這就是灰人理論，它起源於牛津大學。說出來你們會覺得很殘酷，但事實就是如此，百分之百的努力在百分之百的天賦面前根本不夠看！別人天天玩耍，只在晚上抽五分鐘時間學習，卻比你二十四小時都在學習取得的成績還要好。別不承認，這樣的天才比比皆是，而古芯羽只能是一個悲劇。她或許連灰人都算不上，至少灰人還知道努力。她不會成功的。終有一天她會明白天才和凡人之間的差距。”一位網友言之鑿鑿地發表了一大通評論，字裡行間都透露出對古芯羽的不屑和對所謂“天賦決定論”的堅信。
很多人在他的留言下方紛紛點贊，似乎都對他的觀點表示認同。
與此同時，林老師抱著試卷走進了教室，他將月考試卷一份一份地分發下去，然後面帶微笑，眼神卻帶著一絲不易察覺的狡黠，指著古芯羽說道：“來來來，有請我們的隱藏天才古芯羽同學來講解試題。”林老師的這一招可謂是極其狠辣，他深知古芯羽的成績狀況，故意用這樣的方式來讓古芯羽難堪。
教室裡頓時掀起了一片鬨堂大笑，所有人的目光都如同聚光燈一般，齊刷刷地看向坐在黑板下的古芯羽。
不知是誰，在這一片喧鬧聲中，咋咋呼呼地怪叫了一聲：“哎呀，我們的隱藏天才古芯羽同學這次考了59分，真的好厲害啊！”這一聲怪叫如同火上澆油一般，讓臺下的鬨笑聲變得更為響亮，同學們笑得東倒西歪，彷彿聽到了世界上最有趣的笑話。
有一個同學更是趁機開啟了直播間，藉助桌上堆疊得像小山一樣的教科書作為掩護，偷偷地拍攝眼前發生的這一切。
他心想，古芯羽不是自詡為天才嗎？林老師這一招簡直太妙了，直接就戳穿了古芯羽的牛皮。
他在心中暗自期待著，看她這下還怎麼吹，有本事就上臺給大家好好講講題，讓大家見識一下她所謂的“真本事”。
同學們越想越覺得樂呵，於是紛紛起鬨道：“古芯羽，上啊！好好給我們講講題！拿出你的真本事來，你可是隱藏的超級天才！”他們的聲音此起彼伏，在教室裡迴盪著，充滿了惡意和嘲諷。
呂梓萱坐在自己的座位