“全身心地投入到複習當中，全力備考！”
“高考的成績將會對你們未來的生活產生巨大的影響，大家一定要慎重對待。”
說著這話的時候，潘宏達的目光刻意地在陳東、楚夢冉、沈悅三人的身上停留了一下。
那目光像是一種提醒，又像是一種警告。
之後，潘宏達便離開了教室，把課堂還給了接下來的任課老師。
六班的學生們，在老師離開後，頓時感受到了那撲面而來的緊張氣氛。
原本還有些小聲討論的同學也都閉上了嘴巴，紛紛埋頭到書本和筆記之中。
在這之後的日子裡，緊張的氛圍愈發濃烈。
課間休息的時候，陳東拿著數學題問楚夢冉。
有些不好意思地說道：“夢冉，這道數學題我做了好久都沒做出來，你看看。”
楚夢冉放下手中的筆，接過陳東的本子，看了看題目，說道：“這道題其實不難。”
“你看這裡，首先要找出這個等量關係……”
一邊說著，楚夢冉一邊在本子上寫寫著解題步驟，陳東就站在旁邊專注地看著，時不時地點點頭。
郭淼在後面幾排看到了，悄悄對後排的於琴說道：“你看，他們兩個學習可真認真啊。”
於琴點頭回應：“是啊，在這個時候大家都得加油了。”
陳東聽後，轉過頭來對他們笑了笑：“你們也加油啊。”
語文自習課上，老師佈置了一篇作文，要求大家寫關於夢想的。
陳東看著作文題目，有些發愁。
他咬著筆頭，腦海裡有無數個想法，卻不知道該怎麼下筆。
楚夢冉注意到了陳東的困擾，她輕輕對陳東說道：“陳東，你要是想不出來可以從自己的親身經歷入手呀。”
“比如說你最初的夢想是什麼，然後中間有沒有什麼轉變……”
陳東眼睛一亮道：“對啊，夢冉，我都沒想到呢。”
在楚夢冉的啟發下，陳東很快就有了思路，開始認真地寫了起來。
而沈悅在自己的座位上，看著作文題目，眉頭緊皺。
她心裡想著自己的夢想，可是總覺得好像不夠偉大。
不像那些偉大的科學家，或者藝術家那樣令人欽佩。
旁邊座位的王琴看到沈悅的樣子，小聲說道：“悅悅，你是不是也不知道怎麼寫呀？”
沈悅無奈地點點頭：“我覺得我的夢想好普通啊，不知道能不能寫進作文裡。”
王琴笑著低聲說道：“我覺得只要是自己的夢想就很值得寫呀。”
“比如說你想要當一名優秀的會計，能把賬算得清清楚楚，這也是一種很棒的夢想啊。”