“自我介紹。”
“哦。”左不來立起身子說道，“大家好啊，我叫左不來，以前是靈潭寺的雜役僧侶，現在是謎海的學生，研究課題是無限迴圈，哦，也是我的天賦，大家如果感興趣的話可以一起交流，我的電話是妖妖拐洞拐......”
“嘿！還是真的。”
很快就有同學在手機上傳送了交友申請。
趙三元想了想，接著說道：“這樣吧，你們建個群，這樣大家交流也方便一些......你們有班長嗎？”
班長自然是沒有的。
見大家搖頭，趙三元也反應了過來：“也是，你們連班主任都沒有。”
“......”
特尖班就是這樣，沒有班主任，大家與其說是同學，不如說更像是搭子，上課搭子，打架搭子。要說關係，可能還是跟舍友關係更好些，玩得更開些。
不過這倒不是說學園不重視特尖班，恰恰相反，學園很重視特尖班，因此沒有指認班主任，相當於每個老師都得盡責盡力地去教，按照特尖班一貫的目標和方法去培養。這些事情確定下來，所以自然而然，也就沒有班主任什麼事了。
趙三元也懶得操心這種事，說了句你們自己安排，便開始了自己的課程。
基本每一屆新生的第一堂課都是他來上，因為他是檢驗科的主任，很多天賦的等級都是由他評估的，因此，他所講的內容便顯得至關重要。
“天賦。”
趙三元轉身在黑板上寫下這麼兩個字。