因為這樣一種洩露，無非是讓原本就挺強的洋鬼子們，變得更強一點而已。
關鍵的問題是，洋鬼子們不變強大青也打不過，變強之後了不起還是打不過；所以負負得正，根本就等於沒有影響……
“這個不能合作，那個時間上也來不及，那麼我們到底能做一點什麼，總不能白過來一趟吧？”
聞言後，胡彪在心煩意亂之間，問出了這樣一句。
好在楊東籬思索了一番後，終於是緩緩說出了自己的想法：“雖然限制比較大，還是能做一些事情的。
像是更科學的步兵操典，寫出來也是沒事；因為能用這些練出強兵的，只能是袁光頭這樣的漢人。
那些八旗大爺們，是吃不了這個苦的。
而對於漢人大臣們來說，只要有了足夠的力量，面對著如此昏庸和作死的大青朝廷，他們遲早會反。
不過他們的造反，估計是為了自己當皇帝，而不是什麼為了漢人百姓。
當前我認為最重要的事情，還是讓曾剃頭、左公接下來的時間裡，努力地興辦現代化教育，培養更多一些現代的人才出來。
同時興辦民族工業，讓他們明白一點，買來的東西就是再好，那也是人家的；自己造出來的東西再差，也不會被卡脖子。
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總之，就是為我們下一次過來之前，打下更好一些基礎；不至於過來後，什麼都要從頭開始。
因為按照系統這一個架勢，怕是下一次的任務才是真正的關鍵。”
楊東籬的聲音才是落下，旭峰就問出了其中的關鍵：“那麼老楊根據你的分析，系統這麼大的動靜，最終折騰出來的任務，到底是什麼背景？”
不等楊東籬回答，戰象說出了自己的判斷：
“看看後面這一二十年，大青歷史上發生了一些什麼事情就知道了。
鎮南關跟法軍打的背景不可能，因為場面太小了一些；左公收復邊疆有一些可能，但是可能性不大。
所以只有兩個可能，要麼就是老妖婆腦殘，與天下萬國開戰的背景。
要麼就是甲午年，與鬼子在半島和海上大戰的背景。”
想到了這兩起事件中，種花家所經歷的種種屈辱，一時間眾人皆是倒吸了一口涼氣之餘，也開始了振作起了精神。
除了任亮等公公，繼續端著槍警戒之外。
剩下的人有一個算一個，都是忙活了起來。
忙活啥？當然是戰隊的眾人，當場化身了老師之後，給一眾心中帶著疑惑而來大青土著們，來上一場寶貴的教學。
能讓他們作為種子，可以開出更為豐碩的果實。
其中老黑、鋒銳等的老兵，教授的內容是步兵訓練、管理、戰術等。
楊東籬、風華會等人，則是在強調教育的重要性，以及新式學堂該如何建立，小學、中學、大學等階段，具體的一些科目的設施、德智體美全面發展乾貨。
甚至連倉管這貨，都帶著一批有著秀才、甚至是舉人功名的讀書人，在介紹著如何夯實一些基礎後，再慢慢地發展工業了。
話說！別看倉管這哥們，職業上有些不起眼。
其實當年還是哈工大畢業的高材生了，再加上了平日裡：()開局：大唐萬里一孤城