第115章 國外進修的初體驗
沐陽懷著既興奮又忐忑的心情，踏上了前往國外高等學府進修的旅程。飛機緩緩降落在異國他鄉的土地上，他透過舷窗望著這片陌生的城市，心中五味雜陳。高樓大廈林立，道路上車水馬龍，行人們行色匆匆，一切都散發著與國內截然不同的氣息。
初到國外大學校園，沐陽便被其獨特的氛圍所震撼。古老的建築與現代化的設施相互交融，校園裡綠樹成蔭，草坪修剪得整整齊齊，學生們或坐在長椅上討論問題，或匆匆趕往教室，每個人的臉上都洋溢著自信與活力。然而，在這看似美好的景象背後，沐陽深知自己即將面臨諸多挑戰。
語言障礙是他首先需要克服的難關。全英文的教學環境讓沐陽在最初的幾堂課上有些應接不暇。教授們語速飛快，各種專業術語如潮水般湧來，他常常只能聽懂個大概，這使得他在課堂上很難完全跟上教學進度。為了儘快提升自己的語言能力，沐陽報名參加了學校開設的語言課程。
語言課堂上，來自世界各地的學生們齊聚一堂。老師採用互動式的教學方法，鼓勵大家積極開口表達。沐陽總是認真地聆聽老師的講解，不放過任何一個發音和語法的細節。每當有小組討論環節，他都會主動參與，儘管一開始他的表達有些磕磕絆絆，但他從不氣餒。
“沐陽，你這個單詞的發音不太準確，應該是這樣……”同桌的法國同學友善地糾正他的發音。
“謝謝你，我會努力練習的。”沐陽感激地回答道。
除了語言課程，沐陽還參加了學術輔導課程。在輔導課上，他遇到了同樣在學習上遇到困難的各國同學。大家一起探討專業知識，分享學習方法。沐陽發現，國外的學術輔導課程注重培養學生的自主學習能力和批判性思維，這與國內的教學方式有所不同。
在一次學術輔導課上，導師提出了一個關於醫學研究倫理的問題，讓大家展開討論。沐陽結合自己在國內學習中醫以及參與科研專案時所積累的經驗，發表了自己的觀點：“在中國傳統文化中，醫學一直強調‘醫者仁心’，注重患者的整體利益和生命尊嚴。在科研中，我們也會遵循嚴格的倫理規範，確保研究不會對患者或受試者造成傷害。”
他的觀點引起了同學們的興趣，大家紛紛提問，與他展開了深入的交流。透過這次討論，沐陽不僅加深了對專業知識的理解，也讓他的同學們對中國的醫學文化有了更深入的瞭解。
在宿舍生活方面，沐陽與來自不同國家的室友們開啟了一段充滿文化碰撞與交流的旅程。他的室友有熱情奔放的巴西人、嚴謹認真的德國人、幽默風趣的美國人以及溫柔內斂的日本人。
剛入住宿舍時，文化差異導致的生活習慣矛盾便接踵而至。沐陽習慣早睡早起，而他的巴西室友卻熱衷於夜晚的派對，經常深夜才歸，並且還會大聲播放音樂，這嚴重影響了沐陽的休息。
“嗨，兄弟，你能不能小點聲？我明天還有課呢。”沐陽有些無奈地對巴西室友說道。
“哦，抱歉，我太興奮了，沒注意到。”巴西室友雖然嘴上道歉，但第二天依然我行我素。
沐陽意識到，單純的抱怨並不能解決問題，他決定主動與室友們溝通，瞭解他們的文化習俗，同時也向他們介紹中國傳統文化，增進彼此的理解與包容。
一天晚上，沐陽邀請室友們一起品嚐中國茶。他拿出自己從國內帶來的茶具，熟練地為室友們泡茶。
“這是中國的綠茶，它有著清新的口感和獨特的香氣。在中國，喝茶不僅是一種飲品，更是一種文化。人們在品茶的過程中，可以放鬆身心，交流情感。”沐陽一邊為室友們倒茶，一邊介紹道。
室友們好奇地接過茶杯，輕輕抿了一口。