、寬厚，是一種至善的品德，你看那世間萬物，若皆以仁相待，何來紛爭啊。”
阿苴聽了，若有所思地點點頭，說道：“先生所言極是，弟子明白了，多謝先生教導。”
有的學子則投身於技藝工坊，學習唐朝精湛的手工技藝，如陶瓷燒製、絲綢紡織等。在工坊裡，南詔學子看著唐朝工匠熟練地拉坯、上釉，好奇地問道：“師傅，這陶瓷燒製的火候如何把控才能燒出這般精美的瓷器呀？”
工匠師傅耐心地回答：“這火候啊，可得憑多年的經驗咯，多一分則過，少一分則不及，得時刻留意著坯體的變化，慢慢摸索才行呢。”
還有的對大唐的天文曆法、醫學藥理產生了濃厚的興趣，跟隨相應的師傅潛心鑽研。
而在南詔國內，唐朝的文化也如春風化雨般滲透進來。許多文人開始模仿唐朝的詩詞格律進行創作，用優美的文字描繪南詔的山水風光與風土人情。
一位南詔文人拿著自己新寫的詩詞，與友人分享道：“你看我這首詩，仿照大唐的格律所作，雖不及唐人之精妙，但也算是別有一番韻味吧，我想咱們南詔的風土用這詩詞一寫，也是能流傳開來的呀。”
友人接過一看，稱讚道：“確實不錯呀，看來這大唐的文化真是給咱們帶來了不少靈感呢。”
建築工匠們借鑑唐朝的建築風格，在修建宮殿、寺廟時融入了飛簷斗拱、雕樑畫棟的元素，使得南詔的建築越發精美壯觀。普通百姓的生活中，也出現了唐朝流行的服飾款式和娛樂方式，蹴鞠、馬球等活動在南詔的年輕人中逐漸風靡起來。
唐朝的官員們也時常來到南詔，協助他們建立起更為完善的行政管理制度，仿照唐朝的三省六部制，對南詔的官僚體系進行最佳化調整，使得政務處理更加高效有序。
一位唐朝官員對著南詔的官員講解道：“這三省六部啊，各有其職，相互制衡，如此一來，政務便不會出現推諉扯皮之事，處理起來也更為順暢，你們照著這般施行，定能讓朝堂之事井井有條啊。”
南詔官員連連點頭，說道：“多謝大人指點，我等定當好好學習，儘快讓我南詔的政務也走上正軌。”