我沒有透露出任何準備加入這裡的意思，但她的態度卻好像我已經是囊中之物。
我站起身，沒有立即回答黑板上的題目，而是問道：“老師，班級和班級之間是可以透過升班來完成換班的嗎？那學費該怎麼算？”
“這個問題等下課後你可以去諮詢前臺，她負責這些。”她笑容不變，還帶上一絲鼓勵的意味，“現在讓我們回到課堂上來，解答一下這個問題，好嗎？”
“可我是來試課的，這樣不好吧……”
我神色猶豫，老師見狀拍了拍手，召集全班同學為我加油鼓勁。
“你看，大家都期待你的回答，不要害羞，就當是檢驗自己的學習進度，答錯了也沒關係。”
我環視一圈，他們果然都換上了期待的神情，手中掌聲不停，似乎只要我不回答，他們就一直拍下去。
我看到有人的身形已經搖搖欲墜，眼神透露出哀求。
我嘆口氣。
“……是這樣的沒錯吧？”
我將手中的筆收回兜裡，面帶微笑看向一旁的老師。她依舊是那副鼓勵式的神情，我透露出些許為難，試探性地喊道：“老師……？”
“正確，解題思路非常清晰，看來新同學聽講很認真，老師教的都記住了。”像陷入卡頓，她延遲許久才開口回覆，讚許地說道，“你們都要向新同學學習。好了，你先回到座位，我們繼續往下講。”
暫時有驚無險，我維持住表情，平靜地走回座位。這次終於有人偷偷看我，眼裡帶著希冀。只可惜，我不是他們以為的救星。
我手裡沒有多少東西可以利用，僅有的規則線索也對目前情況無太大作用。作為參觀試課的遊客，只要這節課結束，我就能立刻離開，再也不回來。所以我需要的不是如何在班級裡生存的規則，而是如何立即結束這堂課。
下課的資訊究竟是什麼？
如果再找不到，我只能嘗試強行突破。
但我沒有足夠把握，如果弄巧成拙反而得不償失。再繼續找找有沒有別的線索，實在不行再放手一搏。
也不知是不是我的想法被她感知到，接下來點名我的頻率異常高，就連我側身想要偷摸撈幾本隔壁的書，都被她忽然叫起，問剛才講的內容有沒有聽懂。
笑死，根本沒聽。
侵蝕的速度逐漸加快，就連七號也在搶奪控制權的過程中收到影響，神智沒有之前清醒。再加上她本就被困過，還是藉助外力才得以恢復，後遺症還沒褪去，如今侵蝕進度反倒比我還快。
真是麻煩。
我從兜裡掏出黏連到一起的廣告條，筆在手中旋轉幾圈，直直戳在笑臉上。
隨著力度加深，黑色笑臉線條逐漸延長，它顏色越來越淺，從完全的黑色，延伸到一片鮮紅。
它鋪滿我整張桌面，猶覺不夠，垂直落到地上，燙出幾縷青煙。
“新同學？”
她又在叫我。
我嘆口氣，將筆和筆記本一同扔到桌上。
“老師，要起火了哦。”
一道火焰忽地竄起，以迅雷不及掩耳之勢蔓延整間教室。他們眼裡露出恐懼，身體卻一動都不能動，看我的眼神像是在看一個瘋子。
“你在說什麼，現在還在上課，不要做一些擾亂課堂秩序的事。”
她終於卸下笑容，本應嚴肅的神色在火焰燎烤下顯得格外陰沉。她不顧還在蔓延的火勢，舉起燒成焦黑色的右手，使勁敲到黑板上。
“都給我好好聽講！”
我退後一步，緊貼在牆面。火焰很有眼色地繞過我，直衝臺上人而去。
“可是老師，我這裡也有很多同學想要聽你講課。”我露出抱歉的神色，又甜甜一笑