西班牙人，也就是大明所說的佛郎機人，已經在十幾年前就遣一個叫做哥倫布的傢伙，發現了富饒的美洲大陸……歐洲的大航海時代已經正式繁榮起來，殖民、貿易、掠奪、販賣人口，他們已經開始了血淚斑斑的原始資本積累……文藝復興正在興起，科技即將騰飛……
而此時的大明，片帆不得出海，自從下西洋的壯舉結束後，在海上已經銷聲匿跡……這種關起門來過日子的態度，十分要不得啊！越關越愚昧無知，越狂妄自大，最終只能導致全面落後……
現在張鎮要做的，就是投其所好，給貪財者示之以海外巨大的財富，給貪功者示之以海外廣闊的天地，給好學者示之以海外無盡的學識，給好奇者示之以海外無盡的風光，給真正想強國富民的人，示之以海外豐富的物產……
王守仁作為大哥，作為將來的思想家、聖人，求知慾無限，按照張鎮對正史上王陽明的瞭解，此人應該非常能說服人，要不然“王學”也不可能在極短的時間內興盛！
所以……
“大哥，格物致知這種事，你是怎麼理解的？”
“愚兄……慚愧，曾對著竹子‘格’了幾個晝夜，並沒發現有什麼‘知’……”
“那是方法不對……在我這裡，格物致知這種事，叫做透過現象看本質……
還要用到一些專業的工具，譬如放大鏡、顯微鏡、化學試劑、試管、燒杯、酒精燈等等一系列的東西……
可以透過物理學、化學、生物學、醫學等方面的知識，去‘格’一根竹子！
最終你會發現，竹子的物理學本質其實和萬事萬物一樣，不過是一堆原子；
化學的角度看，不過是原子組合成的一堆分子；
生物學的角度看，不過是分子組合成的一個個細胞，構成了竹子本身……
透過‘格’一根竹子，你會發現所有綠色植物生長的奧秘，譬如最普遍的光合作用……
這些細微的東西，慢慢的會讓你接近，所謂‘大道’是怎麼一回事……”
王守仁有些懵，完全聽不懂自己這個神秘的二弟到底在說什麼……可是很明顯，二弟手中顯然掌握著“大道之奧秘”……
“看來，二弟是有心賜教……愚兄願意學透過現象看本質的學問……”
“好！我這裡有幾本書，你拿去先研究一下，這個是基礎！”
從朱厚照來燕歸坳找張鎮回去，知道是要迎大哥凱旋歸來，張鎮就已經打定主意，要把弘揚學問的這個重任，交給將後的聖人去做了……
不得不說，張鎮現在特別感激一個人，那就是前一世燕歸坳農業科創基地的老闆，好人吶！在老師理直氣壯把孩子作業推給家長輔導的大背景下，為了方便員工回家能夠更好地輔導孩子功課，基地儲存的電子圖書中，有全套大學以前的教科書電子資料和無數複習資料……
這省去了張鎮的大麻煩，最起碼不用絞盡腦汁回想自己九年義務教育所學知識了，其實就算回想，自己也想不了那麼全、那麼系統……
現在好了，先把小學一到六年級的數學、科學之類的教科書調出來，基地的印表機、列印紙還有很大存量，於是列印了，現在打包交給王守仁！
反正繁簡體對照表早早就交給了王守仁和朱厚照，現在他們能看懂簡體書籍，在加上從一年級開始那種循序漸進、深入淺出的教科書，以王守仁的智商，自學完全不成問題……語文、英語之類的教科書，被張鎮直接忽略，這種東西暫時還是用老祖宗留下來的較好……
看著雪白的紙張，印刷精美的楷體字，王守仁就知道這東西來自那神仙基地……
“啊……賢弟這是打算把神仙學問教授給愚兄啊？愚兄定當……”王守仁很激動，這年頭學