上完第一天的課，可以說還是挺有趣的，不過在後兩天的課程裡，除了英語課，高數課對所有人都覺得是枯燥乏味的。
高數，一門所有人都難以聽的下去的課。
英語，我是國人，幹嘛學外國語言？
所以在這兩門課裡，他們都是在下面玩手機混時間的。
在上課前，他們其實還是怕老師是那種很嚴的，可到了上課後，他們才發現自己多慮了。
上高數課的老師是一位60多歲的教授，他在第一節自我介紹的時候，已經說了自己在學校教書的時長。
也正因為他教的時間長，他也清楚真想學高數的人並不多，所以他也沒管的太嚴，只要學生不打擾他上課就行。
換到英語課，教書的老師也是位老教授，不過他有兩個外號，一個是“等閒居士”，一個是“等花開”。
而且這兩個還都是他自己起的。
由於第一節課通常都不會直接講授正式課程，所以在那位老教授娓娓道來的故事中，在座的學生們才瞭解到他那個獨特外號的由來。
13 年前的國慶節假期，那時的老教授才59 歲。
因為他的兒子早在 24 歲那年便已成家，所以孫女在那個時候已經 6 歲了，更值得一提的是，他的兒子如今在一家頗具規模的公司擔任經理一職。
而且至今依舊整個家庭充滿著溫馨和睦的氣氛。
在午飯過後，老教授坐在自家寬敞明亮的客廳裡，耐心地教導著孫女英語。
小孫女也有很在認真的學，跟著老教授一字一句地朗讀著。
然而，誰也沒有想到，正是這看似平常的一次教學經歷，竟會成為讓老教授做下這一生最長久的決定。
突然，正在認真學習的孫女抬起頭，用她那天真無邪的聲音，當著全家人的面說道：“我以後也想像爺爺一樣，去大學裡當老師，我還要和爺爺在同一所大學！”
這句話如同春天裡的一陣微風，輕輕拂過每個人的心間，帶來了無盡的溫暖與感動。
聽到孫女這番稚嫩卻又堅定的話語，老教授先是微微一愣，隨即臉上綻放出欣慰的笑容。
那一刻，他彷彿看到了一顆希望的種子在孫女幼小的心靈深處生根發芽。
他不禁開始想象起未來的場景——如果有一天，自己的孫女真的如願以償地考上了他所在的那所大學，成為一名優秀的教師，那麼他們之間將會共同譜寫一段怎樣獨特而美好的篇章呢？
想到這裡，老教授暗自下定決心，如果孫女能夠順利考入他所在的學校，他願意一直堅守崗位，直到 75 歲才退休。
因為對於他來說，能夠親自見證孫女在教育事業上的成長與進步，親身感受那種跨越輩分的師生情誼，無疑是人生中最為珍貴的經歷之一。
既是師生，又是爺孫，這種特殊的關係必將為他們的生活增添無數絢麗多彩的回憶。
而這一等，便是13年，但好在沒有白等。
如今他那19歲孫女早在一年前兌現了當年年僅 6 歲時許下的承諾。
那個稚嫩可愛的小女孩，如今已出落得亭亭玉立，成為了一名 19 歲的青春少女，並且正在這所知名學府裡攻讀大二課程。
也就是在孫女踏入大學校門的那一刻，那兩個別具意義的外號應運而生。
“等閒居士”，它象徵著過去這 13 年間的悠然自得。
畢竟，在這所學校裡度過了如此長久的時光，這裡早已被他視為溫馨親切的第二個家園。
而另一個外號“等花開”，背後蘊含著更為深遠的情感與期望。
他一直渴望能親眼見證那份承載著夢想與希望的大學錄取通