除家長們的顧慮，蘇婉決定舉辦一場家長會。
家長會上，蘇婉詳細介紹了書院的教學理念和新的教學方法。
“各位家長，我們希望孩子們不僅能在科舉中取得好成績，更能在未來的人生道路上應對各種挑戰。我們會根據每個孩子的特點，因材施教，讓他們都能發揮出自己的潛力。” 蘇婉的話語充滿了真誠和自信。
家長們交頭接耳，議論紛紛。
這時，一位家長站起來說道：“蘇夫人，我願意相信您，但希望能看到實際的效果。”
蘇婉點頭承諾：“請大家放心，一定不會讓你們失望。”
在解決家長問題的同時，蘇婉還要應對書院教學資源短缺的問題。她四處奔走，尋求各方的支援。
“王掌櫃，書院如今急需一批書籍和實驗器具，還望您能施以援手。” 蘇婉來到一家書店，懇切地對掌櫃說道。
王掌櫃面露難色，“蘇夫人，不是我不想幫忙，只是這成本太高啊。”
蘇婉說道：“王掌櫃，您的支援對書院的孩子們至關重要。日後書院培養出優秀的人才，也會記得您的恩情。”
最終，王掌櫃被蘇婉的真誠所打動，答應提供一部分書籍。
蘇婉又拜訪了幾位富商和官員，在她的努力下，陸續獲得了一些物資和資金的支援。
書院的教學逐漸走上正軌，但蘇婉不敢有絲毫懈怠。
一天，蘇婉正在書房批改學生的作業，突然聽到外面傳來一陣哭聲。
她放下筆，走出去一看，原來是一名學生因為考試成績不理想而傷心哭泣。
蘇婉蹲下身子，輕輕擦去學生的淚水，“孩子，一次失利不算什麼，重要的是要從中吸取教訓，繼續努力。”
學生抬起頭，看著蘇婉，“蘇夫人，我覺得自己好笨，怎麼都學不好。”
蘇婉安慰道：“不要這麼說自己，每個人都有自己的閃光點，也許你只是還沒有找到適合自己的學習方法。”
蘇婉開始關注這名學生，為他制定專門的學習計劃，鼓勵他一點點進步。
經過一段時間的努力，學生的成績有了明顯的提高，臉上也重新洋溢起笑容。
就在蘇婉為書院的事情忙碌時，慕容軒從邊疆歸來。
“婉婉，看你如此操勞，我心疼不已。” 慕容軒看著略顯疲憊的蘇婉說道。
蘇婉微笑著說：“軒，這是我想做的事情，再辛苦也值得。”
慕容軒握住蘇婉的手，“我相信你一定能做好。”
在蘇婉的不懈努力下，書院的教學難題逐漸得到解決，學生們的學習氛圍日益濃厚，成績也有了顯著的提升。
：()唐夢風華錄