安石表示懷疑，
陳讓轉動著茶杯，望著王安石緩緩地道：“學成文武藝，賣與帝王家，如果大家都能如王兄這般，少年得志，早早地賣與帝王家固然是好，怕就怕……”
說到這裡，忽地將茶杯放茶桌上重重一放，接著說道，
“怕就怕寒窗苦讀數十載，到頭來卻連個會試的資格都沒有，一個不能入仕的讀書人，在普通百姓的眼中，一個肩不能扛，手不能提的人，那他跟一個廢人有什麼區別？”
對陳讓的理念，王安石是知道的，聽到這裡，如果還能明白陳讓話中的意思，那他就不是王安石了。
這個年代，讀書的成本是相當高的，所謂的寒門，並不是這個時代最底層的人，畢竟，他們再窮，還有一扇門。
而對普通的百姓來說，他們是真的連門都沒有，他們要供一個讀書人，很多時候，都是窮整個家族之力，才能完成的。
他們之所以不送自己的孩子來讀書，怕的就是窮整個家族之力送孩子讀書，結果書沒讀成，反倒成了別人口中的廢人。
這個後果，不是誰都可以承受得起的。
想到這裡，點點頭道：“所以，你就是想透過漁山書院，讓世人明白，讀書入仕並不是惟一的出路，你的這個理念在杭州的時候，你就跟我說過，當時我還不以為然。
現在想來，還是我想的事太簡單了，而你做的事，卻是要打破自炎黃以來的等級觀念，這個又未免太難了。”
王安石說到這裡，他的心裡總算明白陳讓為何要想方設法把他弄來合州城了，曲高和寡，高山流水，知音難覓。
他辦學的目的以及他對文人士子的態度，放在這個時代，已經算得上是離經叛道了，上面如果沒有一個人撐著，天塌不塌的不知道，但一定會漏的。
陳讓道：“王候將相，寧有種乎，正所謂條條大道能汴梁，我要讓天下人都明白，讀書的目的不僅僅是入仕這條死衚衕，還有更廣闊的空間。
三百陸拾行，行行出狀元，我辦這個職業技術學校，就是要讓那學童在成年之後，不至於成為廢人，而是家庭的頂樑柱，各行各業的狀元。
我要讓普通的老百姓都明白，讀書說得直白點就是一種投資，而且是那種將會獲得巨大回報的投資，就算不能入仕，也絕對不會是虧本的買賣！
只有這種觀念深入人心後，到那時，別說是免費辦學，就算是收費辦學，他們也會削尖腦袋把自己的子女送到書院來讀書的。”
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